Giáo án Tin học Lớp 3+4+5 - Tuần 24 - Năm học 2022-2023

Nội dung tài liệu: Giáo án Tin học Lớp 3+4+5 - Tuần 24 - Năm học 2022-2023

1. TUẦN 24 Thứ ba ngày 28 tháng 02 năm 2023 (Buổi chiều tiết 2 lớp 3A) Thứ năm ngày 02 tháng 03 năm 2023 (Buổi chiều tiết 1 lớp 3C; tiết 3 lớp 3B) CHỦ ĐỀ E: ỨNG DỤNG TIN HỌC BÀI 21. NHẬP VĂN BẢN CHO TRANG CHIẾU I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học -Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học, ứng xử phù hợp trong môi trường số:Nhập được văn bản vào trang chiếu. - Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông: Sử dụng tài nguyên thông tin và kĩ thuật ICT để giải quyết vấn đề phù hợp với lứa tuổi. -Hợp tác trong môi trường số: Sử dụng được các công cụ kĩ thuật số thông dụng theo hướng dẫn để chia sẻ, trao đổi thông tin với bạn bè. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: HS tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, bổ sung trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nhập được văn bản vào trang chiếu. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ:HS tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học. - Bài giảng trình chiếu. - Máy tính kết nối tivi (hoặc máy chiếu). Học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2. 1. Khởi động -GV gợi mở vấn đề: “Trong giờ học trước em -Học sinh quan sát, lắng nghe đã biết tạo và lưu tệp trình chiếu nhưng tệp của - Học sinh thảo luận nhóm về em chưa có nội dung” và đặt câu hỏi:Theo em, câu hỏi của GV. chúng ta cần làm gì để nhập được văn bản cho tệp trình chiếu? - GV gợi ý câu trả lời nếu cần: “Nháy chuột - Lắng nghe vào vị trí cần nhập văn bản sau đó gõ các kí tự trên bàn phím để được nội dung mong muốn”. - GV tổng hợp ý kiến, câu trả lời của học sinh, đưa ra kiến thức chốt và dẫn dắt vào bài mới. 2. Hình thành kiến thức mới 1. Trang tiêu đề, trang nội dung - GV trình chiếu tệp PowerPoint mẫu sau đó - HS thảo luận nhóm về câu đặt câu hỏi gợi mở vấn đề: hỏi: ✓ Theo em, tệp trình chiếu có mấy trang ✓ Tệp trình chiếu có 2 trang chiếu? chiếu. ✓ Các trang chiếu đó khác nhau như thế nào? ✓ Trang thứ nhất thể hiện - GV quan sát quá trình thảo luận của các tiêu đề, trang thứ hai thể hiện nhóm và hỗ trợ nếu cần. nội dung của bài trình chiếu. - GV mời đại diện các nhóm chia sẻ kết quả trước lớp. - GV mời các HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. - GV nhận xét, tuyên dương và chốt kiến thức: Trong bài trình chiếu, trang thứ nhất gọi là trang tiêu đề, các trang từ trang thứ hai gọi là trang nội dung. 2. Nhập văn bản cho trang chiếu GV thực hiện thao tác nhập văn bản trên tệp - Các nhóm trao đổi và hoàn PowerPoint mẫu để hướng dẫn HS khám phá thành nhiệm vụ được giao. kiến thức. Sau đó đặt câu hỏi: ✓ Làm thế nào để nhập được văn bản cho trang chiếu? ✓ Em có thể lên bảng thực hiện các thao tác đó được không?
3. - GV mời hai hoặc ba HS nhắc lại thao tác - HS trình bày trước lớp. nhập văn bản trước lớp. - Học sinh thực hiện thao tác kích hoạt nhập - HS thực hành văn bản cho trang chiếu. - GV mời HS khác nhận xét câu trả lời của - Nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn. của bạn - GV quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ - Lắng nghe của học sinh và hỗ trợ nếu cần. - GV khen thưởng HS có câu trả lời, cách thực hiện thao tác đúng và chốt kiến thức: Để nhập được văn bản cho trang chiếu em cần thực hiện: Nháy chuột vào khung văn bản, nhập nội dung văn bản cho trang chiếu. 3. Thêm trang chiếu - GV thực hiện thao tác thêm trang chiếu trên - HS nghe rõ yêu cầu, thảo tệp PowerPoint mẫu để hướng dẫn HS khám luận nhóm. phá kiến thức. Sau đó đặt câu hỏi: - Đại diện nhóm trả lời: ✓ Làm thế nào để thêm được trang chiếu? ✓ Để thêm được trang chiếu ✓ Em có thể lên bảng thực hiện các thao tác mới em cũng có thể thực hiện đó được không? theo hai cách sau: Trong khu ✓ Em có cách khác để thêm trang chiếu vực Trang chiếu thu nhỏ, không? ✓ Nháy chuột phải vào trang chiếu phía trước rồi nhấp chọn New Slide. ✓ Nháy chọn trang chiếu phía trước sau đó nhấn phím Enter. - GV mời HS khác nhận xét câu trả lời của - HS nhận xét bạn. bạn. - GV mời hai hoặc ba HS nhắc lại thao tác - Lắng nghe thêm trang chiếu trước lớp. - GV quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của học sinh và hỗ trợ nếu cần. - GV tổng hợp ý kiến của HS và đưa ra kiến - Lắng nghe thức chốt: Để thêm được trang chiếu mới em có thể thực hiện theo các cách sau: ✓ Chọn lệnh New Slide trong thẻ Insert.
4. ✓ Nháy chuột phải vào trang chiếu phía trước rồi nhấp chọn New Slide. ✓ Nháy chọn trang chiếu phía trước sau đó nhấn phím Enter. 4. Thay đổi vị trí, kích thước khung văn bản - GV thực hiện các thao tác: căn lề văn bản - HS nghe rõ yêu cầu, thảo trong trang chiếu, thay đổi vị trí kích thước luận nhóm. khung văn bản trên tệp PowerPoint mẫu để - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi hướng dẫn HS khám phá kiến thức. Sau đó đặt câu hỏi: ✓ Kể tên các kiểu căn lề văn bản trong trang chiếu. ✓ Làm thế nào để thay đổi được vị trí, kích thước khung văn bản? ✓ Em có cách khác để căn lề văn bản trong trang chiếu không? ✓ Em có cách khác để thay đổi vị trí khung văn bản không? ✓ Em có thể lên bảng thực hiện các thao tác đó được không? - GV mời hai hoặc ba HS nhắc lại thao tác - HS thực hiện trước lớp. - GV mời các học sinh khác nhận xét câu trả - HS nhận xét bạn. lời của bạn. - GV đưa gợi ý đáp án câu hỏi nâng cao nếu - Lắng nghe cần: ✓ Để thêm được trang chiếu mới em cũng có - Học sinh thực hiện thao tác thể thực hiện theo hai cách sau: Trong khu thêm trang chiếu. vực Trang chiếu thu nhỏ, - Học sinh thực hiện thao tác ✓ Nháy chuột phải vào trang chiếu phía trước thay đổi vị trí, kích thước rồi nhấp chọn New Slide. khung văn bản. ✓ Nháy chọn trang chiếu phía trước sau đó nhấn phím Enter. - GV quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của học sinh và hỗ trợ nếu cần. - GV đưa gợi ý đáp án câu hỏi nâng cao nếu
5. cần: ✓ Để căn lề văn bản trong trang chiếu em cũng có thể sử dụng phím tắt như sau: ✓ Phím tắt Chức năng o Ctrl + L Căn trái o Ctrl + E Căn giữa o Ctrl + R Căn phải o Ctrl + J Căn bằng hai bên ✓ Để thay đổi vị trí khung văn bản em cũng - Lắng nghe có thể sử dụng phím mũi tên . - GV khen thưởng HS và chốt kiến thức: ✓ Để căn lề văn bản trong trang chiếu em có thể sử dụng các lệnh căn lề trong nhóm lệnh Home\Paragraph hoặc các phím tắt. ✓ Để thay đổi vị trí khung văn bản em có thể thực hiện thao tác kéo thả theo con trỏ chuột hoặc sử dụng phím mũi tên . 3. Luyện tập - GV hướng dẫn HS trải nghiệm trò chơi trắc - Học sinh quan sát, lắng nghe nghiệm trực tuyến trên một số ứng dụng miễn hướng dẫn để tham gia trò phí như Quizizz, Kahoot hoặc trò chơi chơi trắc nghiệm. được thiết kế bằng PowerPoint để thực hiện trả lời các câu hỏi trắc nghiệm trong phần Luyện tập. - GV cho hai hoặc ba nhóm HS trước lớp. - GV mời các HS khác nhận xét bài làm của nhóm bạn. - GV nhận xét, tuyên dương 4. Vận dụng - GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân hoặc - HS quan sát, lắng nghe nhóm để thực hiện các nhiệm vụ sau: hướng dẫn thực hiện yêu cầu. ✓ Tạo tệp trình chiếu mới và đặt tên Ho-Guom. - Thực hành trên máy ✓ Nhập văn bản cho trang tiêu đề theo mẫu - Báo cáo kết quả hình 21.3. ✓ Thêm 1 trang nội dung mới và nhập nội dung văn bản theo mẫu hình 21.4;
6. ✓ Căn lề văn bản trong khung cho hợp lí; ✓ Điều chỉnh kích thước, thay đổi vị trí khung văn bản trên trang chiếu cho phù hợp; ✓ Nháy chuột vào để lưu lại những thay đổi trên tệp. So sánh sự khác nhau với việc lưu tệp lần đầu. - GV quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của HS và hỗ trợ nếu cần. - GV mở máy hai nhóm trước lớp. - Nhận xét bài làm của nhóm - GV mời các HS khác nhận xét, bổ sung câu bạn trả lời của bạn. - GV tổng hợp ý kiến của HS và chốt: - Lắng nghe ✓ Nháy chuột vào trong khung để nhập văn bản. ✓ Văn bản sau khi nhập vào có thể căn lề cho phù hợp. ✓ Khung văn bản có thể thay đổi được kích thước, vị trí. ✓ Luôn lưu tệp ngay khi bắt đầu và trong quá trình làm việc. IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau.
7. Thứ ba ngày 28 tháng 02 năm 2023 (Buổi sáng tiết 3 dạy lớp 4B, buổi chiều tiết 1 lớp 4A; tiết 4 lớp 4C) CHỦ ĐỀ 4: THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU BÀI 2: SAO CHÉP NỘI DUNG TỪ PHẦN MỀM KHÁC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Về kiến thức: - Biết cách sao chép nội dung từ phần mềm khác. 2. Về năng lực: - Năng lực chung: + Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả năng đọc sách giáo khoa để thực hiện nhiệm vụ học tập. + Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm thực hiện nhiệm vụ học tập + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh nhớ lại các thao tác trong phần mềm Word từ đó học sinh thực hiện trên phần mềm PowerPoint. - Năng lực riêng: - Chèn được đoạn văn bản, bảng biểu từ phần mềm Word vào trang trình chiếu. 3. Về phẩm chất: - Yêu thích học môn Tin học. Tích cực trong việc hoàn thành các nhiệm vụ học tập, cố gắng vươn lên hoàn thành nhiệm vụ học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. GV: - Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa - Các phiếu học tập trong kế hoạch DH 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh 1. Khởi động 2. Bài mới: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Soạn các trang trình chiếu Học sinh trao đổi với bạn cách soạn bài trình chiếu có chủ đề Tìm hiểu một số loài động vật, bao gồm các trang trình chiếu theo gợi ý sau: - Học sinh trao đổi và làm bài Trang 1: Tiêu đề bài trình chiếu, tên người soạn. với bạn. Trang 2: Giới thiệu về loài Hổ. Trang 3: Giới thiệu về loài Voi. Trang 4: Giới thiệu về loài Hươu cao cổ.
8. Trang 5: Giới thiệu về loài Thỏ. Trang 6: Cảm nghĩ của em về các loài vật. Trang 7: Lời cảm ơn. -Học sinh sao chép nội Hoạt động 2: Sao chép nội dung vào trang trình dung. chiếu. Nội dung giới thiệu các loài vật đã cs sẵn ở băn bản Word Tìm hiểu một số loài động vật đã soạn ở bài 6, Chủ đề 3. Học sinh thực hiện việc sao chép nội dung văn bản giới thiệu loài Hổ vào trang 2 của bài trình chiếu ở hoạt động 1 theo hướng dẫn. a, Sao chép nội dung từ trang soạn thảo văn bản Word - Bước 1: Mở trang soạn thảo có chủ đề Tìm hiểu một số loài động vật. - Bước 2: Chọn đoạn văn bản giới thiệu về loài Hổ. Nháy chuột phải chọn Copy hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl + C - Học sinh dán nội dung. - Bước 3: Thu nhỏ trang soạn thảo b, Dán nội dung vào trang trình chiếu Bước 1: Mở trang trình chiếu có chủ đề Tìm hiều một số loài động vật. Bước 2: Chọn trang trình chiếu giới thiệu về loài Hổ. Bước 3: Nháy chuột phải chọn Paste hoặc nhấn tổ hợn phím Ctrl + V. c. Hoạt động ứng dụng mở rộng.
9. Em thực hiện các yêu cầu sau: A, Tạo bài trình chiếu có chủ đề Thời khóa biểu. - Học sinh thực hành. B, Sao chép bảng thời khóa biểu đã tạo ở Bài 4, Chủ đề 3 vào trang trình chiếu. C, gõ thêm nội dung giới thiệu về bảng thời khóa biểu rồi lưu bài trình chiếu vào thư mục của em trên máy tính. D, thuyết trình trước các bạn bải trình chiếu em vừa tạo. IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Tóm tắt lại nội dung chính của bài - Nhắc lại các thao tác trong bài học. - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt, động viên HS làm chưa tốt cố gắng hơn ở tiết sau. - Dặn dò HS về nhà thực hành thêm (nếu có máy tính), và chuẩn bị bài mới.
10. Thứ ba ngày 28 tháng 02 năm 2023 (Buổi sáng tiết 1 lớp 5A; tiết 2 lớp 5C) Thứ năm ngày 02 tháng 03 năm 2023 (Buổi chiều tiết 2 lớp 5A) BÀI 6: THỰC HÀNH TỔNG HỢP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Ôn lại kiến thức đã học về thiết kế bài trình chiếu. 2. Kỹ năng: - Sử dụng các kiến thức đã học để thiết kế bài trình chiếu hoàn chỉnh. 3. Thái độ: - HS thích thú khám phá máy tính và giải quyết vấn đề GV đặt ra. - Nghiêm túc và tự giác trong học tập, biết bảo vệ phòng máy tính. - HS yêu thích bài học 4. Năng lực: - Nla: Sử dụng và quản lý các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông - Nld: Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học (Sử dụng phần mềm học tập Microft Power Point tạo được các sản phẩm đơn giản để phục vụ học tập và vui chơi,...) - Năng lực tự học và giải quyết vấn đề: HS tự đọc SGK, thảo luận và tìm ra câu trả lời của GV, thực hiện rèn luyện trên máy tính - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cách làm việc nhóm để thực hiện được các nhiệm vụ học tập. - Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: Xử lý các tình huống khi thực hiện các thao tác với máy tính. 5. Phẩm chất: Chăm chỉ, kiên trì, có ý chí vượt qua khó khăn khi thực hành các thao tác. Trung thực và rèn luyện được tác phong tỉ mĩ, cẩn thận trong quá trình quan sát, thực hành. Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách giáo khoa - Máy tính để bàn của HS và máy tính xách tay của GV hướng dẫn - Máy chiếu hỗ trợ quá trình minh họa của GV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động thực hành
11. - Sử dụng bài trình chiếu để giới thiệu về đất nước, quê hương em * GVgiới thiệu một bài trình chiếu mẫu HS quan sát cho học sinh quan sát * GV yêu cầu HS thực hiện bài tập SGK Đọc yêu cầu trang 74, 75 * GV hướng dẫn học sinh xây dựng bài HS quan sát, lắng nghe trình chiếu về chủ đề: “Quê hương Việt Nam”. + Chọn hình ảnh phù hợp với nội dung. + Xác định số trang sẽ thực hiện. + Trình tự nội dung từng trang. + Cách trang trí cho từng trang.... * GV yêu cầu HS thực hành xây dựng bài thao tác, thực hành theo yêu cầu trình chiếu: a) Trang 1: Giới thiệu về đất nước. - Sử dụng hình ảnh quê hương đất nước cho trang này. b) Trang 2: Giới thiệu về Thủ đô Hà Nội. - Tiêu đề: Thủ đô Hà Nội. - Nội dung: Sơ lược về Tháp rùa, quảng trường Ba Đình, cầu Long Biên.. - Hình ảnh minh họa.. - Hiệu ứng hình ảnh, âm thanh minh họa. c) Trang 3: Giới thiệu thành phố Huế. - Tiêu đề: Thành phố Huế. - Nội dung: Sơ lược về chùa Thiên Mụ, khu Đại Nội, cầu Tràng Tiền. - Hình ảnh minh họa.. - Hiệu ứng hình ảnh, âm thanh minh họa. d) Trang 4: Giới thiệu biển đảo - Tiêu đề: Biển đảo nước ta. - Nội dung: tên các đảo, quần đảo chính. - Hình ảnh minh họa.. - Hiệu ứng hình ảnh, âm thanh minh họa. e) Trang 5: Giới thiệu một vài thành phố khác của Việt Nam.
12. - Tiêu đề: Tên tỉnh/ thành phố (địa phương) nơi em sinh sống..... - Nội dung: Sơ lược về tỉnh/thành phố (địa phương) nơi em sinh sống.. - Hình ảnh minh họa - Hiệu ứng hình ảnh, âm thanh minh họa. * GV quan sát, hướng dẫn, giải đáp thắc mắc. * GV cho chiếu một vài kết quả thực hành Quan sát của HS * GV nhận xét, tuyên dương Lắng nghe 2. Hoạt động ứng dụng, mở rộng * GV giới thiệu: Đôi khi trên trang chiếu HS lắng nghe, quan sát chỉ có hình ảnh, em sẽ muốn trình bày thêm một số thông tin, nội dung cho bài thuyết trình thêm rõ ràng hơn. Em có thể ghi lại các ý chính này mà người xem không nhìn thấy. - Để chuẩn bị trình chiếu các em thực hiện HS quan sát GV thực hiện mẫu như sau: + Nháy vào View + Notes Page. + Ghi các ý (chính) liên quan đến trang trình chiếu. + Nhấn phím F5 để trình chiếu. * GV yêu cầu HS thực hành trên máy HS thao tác theo nhóm * GV chọn một vài bài thực hành tốt trình HS báo cáo kết quả trước lớp chiếu trước lớp. * Nhận xét và tuyên dương. HS lắng nghe IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt, động viên HS làm chưa tốt cố gắng hơn ở tiết sau. - Dặn dò HS về nhà thực hành thêm (nếu có máy tính), học bài cũ và chuẩn bị bài mới.