Giáo án Giáo dục thể chất 2 (Kết nối tri thức) - Tuần 5 đến tuần 18

Nội dung tài liệu: Giáo án Giáo dục thể chất 2 (Kết nối tri thức) - Tuần 5 đến tuần 18

1. TUẦN 10 Giáo dục thể chất Bài 3: GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI. ( TIẾT 4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Kiến thức, kĩ năng - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện giậm chân tại chỗ, đứng lại trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. * Phát triển năng lực và phẩm chất - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sân trường + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Đl Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu   Khởi động 2x8N giờ học - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh GV. tay, cổ chân, vai, khởi động. hông, gối,... - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “nhảy 2-3’ - GV hướng dẫn chơi đúng nhảy nhanh”  GV nhắc lại cách thực 1 3  2 4 hiện và phân tích kĩ  thuật động tác. II. Phần cơ bản: - Kiến thức. 16-18’ Cho 1 HS lên thực - Ôn động tác giậm hiện động tác giậm chân tại chỗ, đứng                                                                                                                                                                             
2. lại. chân tại chỗ, đứng lại. GV cùng HS nhận xét, - HS nghe và quan sát 1 lần đánh giá tuyên dương GV - GV hô - HS tập theo  -Luyện tập GV.   Tập đồng loạt - GV quan sát, sửa sai HS tiếp tục quan sát 2 lần cho HS. - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo Tập theo tổ nhóm khu vực. - Đội hình tập luyện - Tiếp tục quan sát, đồng loạt. 2 lần nhắc nhở và sửa sai  cho HS  - Phân công tập theo  Tập theo nhóm 2 2 lần cặp đôi người GV Sửa sai ĐH tập luyện theo tổ - GV tổ chức cho HS   Tập cá nhân thi đua giữa các tổ.      Thi đua giữa các tổ - GV và HS nhận xét  GV  đánh giá tuyên dương. - GV nêu tên trò chơi, - HS vừa tập vừa giúp hướng dẫn cách chơi, nhau sửa sai động tác - Trò chơi “lò cò tiếp tổ chức chơi thử và - Từng tổ lên thi đua - sức”. 2 lần chính thức cho HS. trình diễn - Nhận xét tuyên - Chơi theo hướng dẫn dương và sử phạt của GV người phạm luật - Tại chỗ chạy nâng  -- -------- - Bài tập PT thể lực: cao đùi 30 nhịp sau đó  -----------  di chuyển 15m - Vận dụng: - Yêu cầu HS thực HS chạy kết hợp đi lại 3-5’ hiện BT3. hít thở III. Kết thúc 2 lần ? có được tập thể dục - Thả lỏng cơ toàn ngay sau khi ăn no? - HS thực hiện thân. - GV hướng dẫn - HS trả lời - Nhận xét, đánh giá 4- 5’ - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả lỏng chung của buổi học. 2 lần thức, thái độ học của - ĐH kết thúc - Hướng dẫn HS Tự HS.  ôn ở nhà - VN ôn lại bài và  - Xuống lớp chuẩn bị bài sau.  * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) ______________________________
3. TUẦN 11 Giáo dục thể chất Bài 1: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, ĐỘNG TÁC TAY. ( Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Kiến thức, kĩ năng - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác vươn thở; động tác tay trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. * Phát triển năng lực và phẩm chất - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác vươn thở; động tác tay. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác vươn thở; động tác tay. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sân trường + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐL Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp 2x8N Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu   Khởi động giờ học - HS khởi động - Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh khởi theo GV. tay, cổ chân, vai, động. hông, gối,... - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “đèn xanh 2-3’ - GV hướng dẫn chơi đèn đỏ” 16-18’  Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật II. Phần cơ bản: - Đội hình HS quan                                                                                                                                                                             
4. - Kiến thức. động tác. sát tranh - Động tác vươn thở. Hô khẩu lệnh và thực hiện  động tác mẫu   Cho 1 HS lên thực hiện HS quan sát GV làm động tác vươn thở và mẫu - Động tác tay. động tác tay. GV cùng HS nhận xét, 1 lần đánh giá tuyên dương HS tiếp tục quan sát - GV hô - HS tập theo - Đội hình tập luyện GV. đồng loạt. 2 lần - Gv quan sát, sửa sai cho  -Luyện tập HS.  Tập đồng loạt - Y,c Tổ trưởng cho các  bạn luyện tập theo khu ĐH tập luyện theo vực. tổ   Tập theo tổ nhóm 3 lần - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS    3 lần - Phân công tập theo cặp  GV  Tập theo cặp đôi 1 lần đôi GV Sửa sai - HS vừa tập vừa Tập cá nhân - GV tổ chức cho HS thi giúp đỡ nhau sửa Thi đua giữa các tổ đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét đánh động tác sai giá tuyên dương. - Từng tổ lên thi - Trò chơi “ném - GV nêu tên trò chơi, đua - trình diễn trúng đích”. hướng dẫn cách chơi, tổ 3-5’ chức chơi thở và chơi chính thức cho HS. - Chơi theo hướng 2 lần - Nhận xét tuyên dương dẫn và sử phạt người phạm luật  -- -------- - Bài tập PT thể lực: - Cho HS bật cao tại chỗ  -----------  - Vận dụng: hai tay chống hông 10 lần HS thực hiện kết III. Kết thúc - Yêu cầu HS quan sát hợp đi lại hít thở - Thả lỏng cơ toàn tranh trong sách trả lời - HS trả lời thân. câu hỏi BT1? - HS thực hiện thả - Nhận xét, đánh giá 4- 5’ - GV hướng dẫn lỏng chung của buổi học. 2 lần - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc Hướng dẫn HS Tự thức, thái độ học của hs.  ôn ở nhà - VN ôn lại bài và chuẩn  - Xuống lớp bị bài sau.  * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có )
5. ______________________________ TUẦN 12 Giáo dục thể chất Bài 1: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, ĐỘNG TÁC TAY. ( Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Kiến thức, kĩ năng - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác vươn thở; động tác tay trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. * Phát triển năng lực và phẩm chất - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác vươn thở; động tác tay. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác vươn thở; động tác tay. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sân trường + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐL Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  2x8N biến nội dung, yêu cầu   Khởi động giờ học - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh khởi GV. tay, cổ chân, vai, động. hông, gối,... - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “nhảy 2-3’ - GV hướng dẫn chơi đúng nhảy nhanh”  1 3  2 4  II. Phần cơ bản: - HS nghe và quan sát - Kiến thức. 16-18’ GV nhắc lại cách thực GV - Ôn hai động tác                                                                                                                                                                              
6. vươn thở và tay đã hiện và phân tích kĩ  học của bài thể dục:. thuật động tác.  Cho 2 HS lên thực hiện HS tiếp tục quan sát lại động tác vươn thơt và tay. GV cùng HS nhận xét, 1 lần đánh giá tuyên dương - Đội hình tập luyện -Luyện tập - GV hô - HS tập theo đồng loạt.  Tập đồng loạt GV.  - GV quan sát, sửa sai  2 lần cho HS. - Y,c Tổ trưởng cho các ĐH tập luyện theo tổ Tập theo tổ nhóm bạn luyện tập theo khu   vực.      - Tiếp tục quan sát, nhắc  GV  2 lần nhở và sửa sai cho HS - Phân công tập theo cặp - HS vừa tập vừa giúp Tập theo nhóm 2 đôi nhau sửa sai động tác người 2 lần GV Sửa sai 1 lần Tập cá nhân - GV tổ chức cho HS thi - Từng tổ lên thi đua - Thi đua giữa các tổ đua giữa các tổ. trình diễn - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Chơi theo hướng dẫn - Trò chơi “mèo đuổi - GV nêu tên trò chơi, của GV chuột”. hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thử và chính  thức cho HS. - Nhận xét tuyên dương 3-5’ và sử phạt người phạm HS thực hiện động tác luật kết hợp đi lại hít thở - Bài tập PT thể lực: 2 lần - Tại chỗ giậm chân tay - Vận dụng: đánh tự do 20 nhịp - HS thực hiện III. Kết thúc - Yêu cầu HS thực hiện - HS trả lời - Thả lỏng cơ toàn BT2. thân. ? trước khi học chúng ta - Nhận xét, đánh giá phải làm gì với sân tập? - HS thực hiện thả lỏng chung của buổi học. - GV hướng dẫn - Hướng dẫn HS Tự 4- 5’ - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc 2 lần thức, thái độ học của  ôn ở nhà  - Xuống lớp HS.  - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
7. * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) ______________________________ TUẦN 13 Giáo dục thể chất Bài 1: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, ĐỘNG TÁC TAY. ( Tiết 3 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Kiến thức, kĩ năng - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác vươn thở; động tác tay trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. * Phát triển năng lực và phẩm chất - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác vươn thở; động tác tay. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác vươn thở; động tác tay. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sân trường + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐL Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  2x8N biến nội dung, yêu cầu   Khởi động giờ học - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh khởi GV. tay, cổ chân, vai, động. hông, gối,... - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “nhảy 2-3’ - GV hướng dẫn chơi đúng nhảy nhanh”  1 3  2 4  II. Phần cơ bản: - HS nghe và quan sát - Kiến thức.                                                                                                                                                                             
8. - Ôn hai động tác 16-18’ GV nhắc lại cách thực GV vươn thở và tay đã hiện và phân tích kĩ  học của bài thể dục:. thuật động tác.   Cho 2 HS lên thực hiện HS tiếp tục quan sát lại động tác vươn thơt và tay. GV cùng HS nhận xét, 1 lần đánh giá tuyên dương - Đội hình tập luyện -Luyện tập - GV hô - HS tập theo đồng loạt. Tập đồng loạt GV.  - GV quan sát, sửa sai  2 lần cho HS.  - Y,c Tổ trưởng cho các Tập theo tổ nhóm bạn luyện tập theo khu ĐH tập luyện theo tổ vực.   - Tiếp tục quan sát, nhắc      2 lần nhở và sửa sai cho HS  GV  - Phân công tập theo cặp Tập theo nhóm 2 đôi - HS vừa tập vừa giúp người 2 lần GV Sửa sai nhau sửa sai động tác 1 lần Tập cá nhân - GV tổ chức cho HS thi Thi đua giữa các tổ đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - - GV và HS nhận xét trình diễn đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “mèo đuổi - GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo hướng dẫn chuột”. hướng dẫn cách chơi, tổ của GV chức chơi thử và chính  thức cho HS. - Nhận xét tuyên dương 3-5’ và sử phạt người phạm luật HS thực hiện động tác kết hợp đi lại hít thở - Bài tập PT thể lực: 2 lần - Tại chỗ giậm chân tay - Vận dụng: đánh tự do 20 nhịp - HS thực hiện III. Kết thúc - Yêu cầu HS thực hiện - HS trả lời - Thả lỏng cơ toàn BT2. thân. ? trước khi học chúng ta - Nhận xét, đánh giá phải làm gì với sân tập? - HS thực hiện thả lỏng chung của buổi học. - GV hướng dẫn - Hướng dẫn HS Tự 4- 5’ - Nhận xét kết quả, ý 2 lần thức, thái độ học của - ĐH kết thúc ôn ở nhà  - Xuống lớp HS.  - VN ôn lại bài và chuẩn
9. bị bài sau.  * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) ______________________________ TUẦN 14 Giáo dục thể chất Bài 2: ĐỘNG TÁC CHÂN, ĐỘNG TÁC LƯỜN,ĐỘNG TÁC BỤNG. ( Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Kiến thức, kĩ năng - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác chân; động tác lườn và động tác bụng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. * Phát triển năng lực và phẩm chất - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân; động tác lườn và động tác bụng của bài thể dục. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác chân; động tác lườn và động tác bụng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sân trường + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐL Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức Đội hình nhận lớp 2x8N khỏe học sinh phổ biến nội  dung, yêu cầu giờ học   Khởi động - GV HD học sinh khởi - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ động. GV. tay, cổ chân, vai, - GV hướng dẫn chơi hông, gối,... - GV quan sát nhắc nhở, - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “tàu hỏa 2-3’ sửa sai cho HS                                                                                                                                                                             
10. chạy”  - Cho HS quan sát tranh   - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động - Cán sự hô nhịp II. Phần cơ bản: 16-18’ tác.  - Kiến thức. 2 lần - Hô khẩu lệnh và thực  - Ôn động tác vươn hiện động tác mẫu  thở và động tác tay. - Cho 1 HS lên thực hiện - Đội hình HS quan động tác chân. sát tranh - Động tác chân. - GV cùng HS nhận xét,  đánh giá tuyên dương   - GV hô - HS tập theo GV. - HS quan sát GV - Gv quan sát, sửa sai cho làm mẫu HS. - HS tiếp tục quan sát - Đội hình tập luyện - Y,c Tổ trưởng cho các đồng loạt. bạn luyện tập theo khu  - Luyện tập 2 lần vực.  Tập đồng loạt - Tiếp tục quan sát, nhắc  nhở và sửa sai cho HS ĐH tập luyện theo tổ Tập theo tổ nhóm - Phân công tập theo cặp   2 lần đôi    Tập theo cặp đôi GV Sửa sai  GV  - GV tổ chức cho HS thi - HS vừa tập vừa Tập cá nhân 3 lần đua giữa các tổ. giúp đỡ nhau sửa Thi đua giữa các tổ - GV và HS nhận xét đánh động tác sai - Trò chơi “chèo 3 lần giá tuyên dương. thuyền”. 1 lần - GV nêu tên trò chơi, - Từng tổ lên thi đua hướng dẫn cách chơi, tổ - trình diễn chức chơi thở và chơi - Chơi theo hướng chính thức cho HS. dẫn - Nhận xét tuyên dương và   3-5’ sử phạt người phạm luật  - Bài tập PT thể lực: 2 lần - Cho HS bật cao tại chỗ HS thực hiện kết hợp - Vận dụng: hai tay chống hông 10 lần đi lại hít thở III.Kết thúc - Yêu cầu HS quan sát - HS trả lời - Thả lỏng cơ toàn tranh trong sách trả lời câu - HS thực hiện thả thân. hỏi BT1? lỏng - Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý thức,  Hướng dẫn HS Tự thái độ học của hs.  ôn ở nhà 4- 5’ - VN ôn lại bài và chuẩn bị  - Xuống lớp 2 lần bài sau.
11. * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) ______________________________ TUẦN 15 Giáo dục thể chất Bài 2: ĐỘNG TÁC CHÂN, ĐỘNG TÁC LƯỜN,ĐỘNG TÁC BỤNG. ( Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Kiến thức, kĩ năng - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác chân; động tác lườn và động tác bụng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. * Phát triển năng lực và phẩm chất - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân; động tác lườn và động tác bụng của bài thể dục. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác chân; động tác lườn và động tác bụng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sân trường + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐL Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu   Khởi động giờ học - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ 2x8N - GV HD học sinh khởi GV. tay, cổ chân, vai, động. hông, gối,... - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “bịt mắt - GV quan sát nhắc nhở, bắt dê” 2-3’ sửa sai cho HS                                                                                                                                                                             
12. - Cho HS quan sát tranh - GV làm mẫu động tác  kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. 16-18’ - Hô khẩu lệnh và thực II. Phần cơ bản: 2 lần hiện động tác mẫu - Cán sự hô nhịp - Kiến thức. - Cho 1 HS lên thực  - Ôn động tác vươn hiện động tác lườn.   thở, động tác tay và - GV cùng HS nhận xét, - Đội hình HS quan sát động tác chân. đánh giá tuyên dương tranh - Động tác lườn.  - GV hô - HS tập theo  GV.  - Gv quan sát, sửa sai - HS quan sát GV làm cho HS. mẫu - HS tiếp tục quan sát -Luyện tập - Y,c Tổ trưởng cho các - Đội hình tập luyện Tập đồng loạt bạn luyện tập theo khu đồng loạt.  Tập theo tổ nhóm 2 lần vực. - Tiếp tục quan sát, nhắc   nhở và sửa sai cho HS Tập theo cặp đôi ĐH tập luyện theo tổ - Phân công tập theo cặp   Tập cá nhân 2 lần đôi    Thi đua giữa các tổ GV Sửa sai  GV  - GV tổ chức cho HS thi - HS vừa tập vừa giúp - Trò chơi “dẫn bóng 3 lần đua giữa các tổ. đỡ nhau sửa động tác tiếp sức”. - GV và HS nhận xét sai 3 lần đánh giá tuyên dương. - Từng tổ lên thi đua - 1 lần - GV nêu tên trò chơi, trình diễn 3-5’ hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở và chơi - Bài tập PT thể lực: 2 lần chính thức cho HS. - Chơi theo hướng dẫn - Nhận xét tuyên dương  --------- - Vận dụng: và sử phạt người phạm  ----------- luật  III.Kết thúc - Cho HS chạy nhanh - Thả lỏng cơ toàn 20m xuất phát cao thân. - Yêu cầu HS quan sát HS thực hiện kết hợp - Nhận xét, đánh giá tranh trong sách trả lời đi lại hít thở chung của buổi học. câu hỏi BT2. Hướng dẫn HS Tự 4- 5’ ? khi nào chúng ta tập - HS trả lời ôn ở nhà 2 lần động tác lườn? - Xuống lớp - GV hướng dẫn
13. - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả lỏng thức, thái độ học của hs. - ĐH kết thúc - VN ôn lại bài và chuẩn  bị bài sau.   * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) ______________________________ TUẦN 16 Giáo dục thể chất Bài 2: ĐỘNG TÁC CHÂN, ĐỘNG TÁC LƯỜN, ĐỘNG TÁC BỤNG. ( Tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Kiến thức, kĩ năng - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác chân; động tác lườn và động tác bụng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. * Phát triển năng lực và phẩm chất - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân; động tác lườn và động tác bụng của bài thể dục. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác chân; động tác lườn và động tác bụng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sân trường + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐL Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức Đội hình nhận lớp khỏe học sinh phổ biến nội  2x8N dung, yêu cầu giờ học   Khởi động - GV HD học sinh khởi - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ động.                                                                                                                                                                             
14. tay, cổ chân, vai, GV. hông, gối,... - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi “tàu hỏa 2-3’ - HS Chơi trò chơi. chạy” - GV quan sát nhắc nhở,  sửa sai cho HS   II. Phần cơ bản: 16-18’ - Cho HS quan sát tranh - Kiến thức. 2 lần - GV làm mẫu động tác kết - Ôn động tác vươn hợp phân tích kĩ thuật động - Cán sự hô nhịp thở, tay, chân và tác.  lườn đã học. - Hô khẩu lệnh và thực  hiện động tác mẫu  - Động tác bụng. - Cho 1 HS lên thực hiện - Đội hình HS quan động tác bụng. sát tranh - GV cùng HS nhận xét,  đánh giá tuyên dương   - GV hô - HS tập theo GV. - HS quan sát GV - Gv quan sát, sửa sai cho làm mẫu HS. - HS tiếp tục quan sát - Luyện tập 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho các Tập đồng loạt - Đội hình tập luyện bạn luyện tập theo khu đồng loạt. 2 lần vực.  Tập theo tổ nhóm - Tiếp tục quan sát, nhắc  nhở và sửa sai cho HS  3 lần - Phân công tập theo cặp ĐH tập luyện theo tổ đôi      Tập theo cặp đôi 3 lần GV Sửa sai 1 lần - GV tổ chức cho HS thi  GV  - HS vừa tập vừa Tập cá nhân đua giữa các tổ. giúp đỡ nhau sửa Thi đua giữa các tổ - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. động tác sai - Từng tổ lên thi đua - Trò chơi “bỏ - GV nêu tên trò chơi, - trình diễn khăn”. hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở và chơi - Chơi theo hướng chính thức cho HS. dẫn - Nhận xét tuyên dương và 3-5’ sử phạt người phạm luật  - Cho HS bật cao tại chỗ - Bài tập PT thể lực: 2 lần hai tay chống hông 10 lần - Vận dụng: - Yêu cầu HS quan sát III. Kết thúc tranh trong sách trả lời câu HS thực hiện kết hợp
15. - Thả lỏng cơ toàn 4- 5’ hỏi BT3. đi lại hít thở thân. - HS trả lời - Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý thức, lỏng Hướng dẫn HS Tự 2 lần thái độ học của hs. - ĐH kết thúc ôn ở nhà - VN ôn lại bài và chuẩn bị  - Xuống lớp bài sau.   * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) ______________________________ TUẦN 17 Giáo dục thể chất Bài 2: ĐỘNG TÁC CHÂN, ĐỘNG TÁC LƯỜN, ĐỘNG TÁC BỤNG. ( Tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Kiến thức, kĩ năng - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác chân; động tác lườn và động tác bụng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. * Phát triển năng lực và phẩm chất - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân; động tác lườn và động tác bụng của bài thể dục. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác chân; động tác lườn và động tác bụng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sân trường + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐL Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức Đội hình nhận lớp khỏe học sinh phổ biến nội                                                                                                                                                                              
16. 2x8N dung, yêu cầu giờ học  Khởi động - GV HD học sinh khởi  - Xoay các khớp cổ động. - HS khởi động theo tay, cổ chân, vai, GV. hông, gối,... - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi “tàu hỏa 2-3’ - HS Chơi trò chơi. chạy”  - GV quan sát nhắc nhở,  sửa sai cho HS  II. Phần cơ bản: 16-18’ - Cho HS quan sát tranh - Kiến thức. 2 lần - GV làm mẫu động tác kết - Ôn động tác vươn hợp phân tích kĩ thuật động - Cán sự hô nhịp thở, tay, chân và tác.  lườn đã học. - Hô khẩu lệnh và thực  hiện động tác mẫu  - Động tác bụng. - Cho 1 HS lên thực hiện - Đội hình HS quan động tác bụng. sát tranh - GV cùng HS nhận xét,   đánh giá tuyên dương  - GV hô - HS tập theo GV. - HS quan sát GV - Gv quan sát, sửa sai cho làm mẫu HS. - HS tiếp tục quan sát - Luyện tập 2 lần Tập đồng loạt - Y,c Tổ trưởng cho các - Đội hình tập luyện bạn luyện tập theo khu đồng loạt. 2 lần vực.  Tập theo tổ nhóm - Tiếp tục quan sát, nhắc  nhở và sửa sai cho HS  3 lần - Phân công tập theo cặp ĐH tập luyện theo tổ   đôi    3 lần GV Sửa sai Tập theo cặp đôi  GV  1 lần - GV tổ chức cho HS thi - HS vừa tập vừa đua giữa các tổ. Tập cá nhân giúp đỡ nhau sửa - GV và HS nhận xét đánh Thi đua giữa các tổ động tác sai giá tuyên dương. - Từng tổ lên thi đua - GV nêu tên trò chơi, - Trò chơi “bỏ - trình diễn hướng dẫn cách chơi, tổ khăn”. - Chơi theo hướng chức chơi thở và chơi dẫn chính thức cho HS. - Nhận xét tuyên dương và 3-5’ sử phạt người phạm luật  - Cho HS bật cao tại chỗ
17. - Bài tập PT thể lực: 2 lần hai tay chống hông 10 lần - Vận dụng: - Yêu cầu HS quan sát III. Kết thúc tranh trong sách trả lời câu HS thực hiện kết hợp - Thả lỏng cơ toàn 4- 5’ hỏi BT3. đi lại hít thở thân. - HS trả lời - Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý thức, lỏng Hướng dẫn HS Tự 2 lần thái độ học của hs. - ĐH kết thúc ôn ở nhà - VN ôn lại bài và chuẩn bị  - Xuống lớp bài sau.   * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) ______________________________ TUẦN 18 Giáo dục thể chất Bài 3: ĐỘNG TÁC PHỐI HỢP, ĐỘNG TÁC NHẢY, ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA. ( Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Kiến thức, kĩ năng - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác phối hợp; động tác nhảy và động tác điều hòa trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. * Phát triển năng lực và phẩm chất - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân; động tác phối hợp; động tác nhảy và động tác điều hòa của bài thể dục. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác phối hợp; động tác nhảy và động tác điều hòa. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sân trường + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung ĐL Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
18. T. gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu   Khởi động 2x8N giờ học - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh khởi GV. tay, cổ chân, vai, động. hông, gối,... - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “lái ô tô” 2-3’ - GV hướng dẫn chơi  -------------- - GV quan sát nhắc  -------------- nhở, sửa sai cho HS  II. Phần cơ bản: - Kiến thức. 16-18’ - Cho HS quan sát - Ôn động tác vươn tranh - Cán sự hô nhịp thở, tay, chân, lườn 2 lần - GV làm mẫu động tác  và bụng đã học. kết hợp phân tích kĩ  thuật động tác.  - Động tác phối hợp. - Hô khẩu lệnh và thực - Đội hình HS quan sát hiện động tác mẫu tranh - Cho 2 HS lên thực   hiện động tác phối hợp - Động tác nhảy.  và nhảy. - HS quan sát GV làm - GV cùng HS nhận mẫu xét, đánh giá tuyên dương - HS tiếp tục quan sát - GV hô - HS tập theo  GV.   2 lần - Gv quan sát, sửa sai   -Luyện tập   cho HS. - Đội hình tập luyện   Tập đồng loạt    đồng loạt.        - Y,c Tổ trưởng cho các        2 lần bạn luyện tập theo khu              vực.     Tập theo tổ nhóm      - Tiếp tục quan sát, ĐH tập luyện theo tổ          nhắc nhở và sửa sai cho            HS      GV      3 lần - Phân công tập theo     Tập theo cặp đôi     cặp đôi          3 lần GV Sửa sai    Tập cá nhân - HS vừa tập vừa giúp   1 lần - GV tổ chức cho HS      Thi đua giữa các tổ đỡ nhau sửa động tác                                                                                
19. thi đua giữa các tổ. sai - GV và HS nhận xét - Trò chơi “mèo đuổi đánh giá tuyên dương. - Từng tổ lên thi đua - chuột”. - GV nêu tên trò chơi, trình diễn hướng dẫn cách chơi, - Chơi theo hướng dẫn tổ chức chơi thở và chơi chính thức cho  3-5’ HS. 2 lần - Nhận xét tuyên dương - Bài tập PT thể lực: và sử phạt người phạm luật HS thực hiện kết hợp đi - Vận dụng: - Cho HS đứng lên ngồi lại hít thở xuống hai tay chống III.Kết thúc hông 10 lần - HS trả lời - Thả lỏng cơ toàn - Yêu cầu HS quan sát thân. tranh trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá 4- 5’ BT1 trong sách. - HS thực hiện thả lỏng chung của buổi học. - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc Hướng dẫn HS Tự 2 lần - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  ôn ở nhà  - Xuống lớp hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) ______________________________
20. TUẦN 7 Giáo dục thể chất Bài 3: GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI. ( TIẾT 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Kiến thức, kĩ năng - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện giậm chân tại chỗ, đứng lại trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. * Phát triển năng lực và phẩm chất - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sân trường + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐL Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp Khởi động sức khỏe học sinh phổ  - Xoay các khớp cổ 2x8N biến nội dung, yêu cầu   tay, cổ chân, vai, giờ học - HS khởi động theo hông, gối,... - GV HD học sinh khởi GV. - Trò chơi “nhóm ba động. nhóm bảy” - HS Chơi trò chơi. 2-3’ - GV hướng dẫn chơi Cho HS quan sát tranh  GV làm mẫu động tác II. Phần cơ bản 16-18’ kết hợp phân tích kĩ - Kiến thức. thuật động tác. - Giậm chân tại chỗ.                                                                                                                                                                             