Giáo án Đạo đức + Hoạt động trải nghiệm Lớp 1+2 - Tuần 9 - Năm học 2022-2023

Nội dung tài liệu: Giáo án Đạo đức + Hoạt động trải nghiệm Lớp 1+2 - Tuần 9 - Năm học 2022-2023

1. Thứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2022 TUẦN 9 Hoạt động trải nghiệm CÓ BẠN THẬT VUI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Năng lực đặc thù: - Nhận biết được những việc làm thể hiện tình bạn. - Biết nói những lời phù hợp khi giao tiếp với bạn, lắng nghe và cổ vũ khi bạn nói. *Năng lực chung: - Giúp HS biết ứng xử hợp lí với bạn trong nhiều tình huống khác nhau. - HS tập trung lắng nghe và biết cách bày tỏ sự cổ vũ, ủng hộ để bạn nói. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. Bộ tranh / thẻ rời dùng trong nội dung giáo dục về tình bạn. Tờ bìa hình bông hoa bằng nửa tờ A4 đủ cho mỗi HS một tờ. - HS: Sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV cho HS Chơi trò Đứng theo hiệu - HS lắng nghe và tham gia chơi. lệnh - GV tập trung HS ở một khoảng sân. HS đứng thành từng cặp đôi. GV giải thích luật chơi và hướng dẫn HS cùng chơi. + Luật chơi: Các nhóm cùng lắng nghe tiếng hô của GV hoặc người quản trò. GV hô số chân như thế nào thì các nhóm (2 người ) phải co chân lên, sao cho tổng số chân của cả nhóm bằng với con số trong hiệu lệnh. - GV dẫn dắt, vào bài. 2. Khám phá chủ đề: *Hoạt động : Sắm vai xử lí tình huống. - YCHS thảo luận nhóm 4, sắm vai, - HS thảo luận nhóm 4. xử lí các tình huống: + Bút bạn hỏng, em ngồi cạnh biết được, em sẽ nói gì?
2. + Bút em hỏng, bạn cho mượn, em phải nói gì? + Thấy bạn mệt, em ngồi cạnh bạn, em sẽ nói gì, làm gì? + Em và bạn có chuyện hiểu nhầm nhau, em sẽ nặng lời với bạn hay im lặng? Em có cách ứng xử nào khác không? - GV quan sát , hổ trợ - GV đặt câu hỏi để HS chia sẻ về cảm - 2-3 HS trả lời. xúc của mình: - 2-3 HS trả lời. + Em đã từng gặp tình huống thật như vậy chưa? - HS lắng nghe. + Sau khi giúp bạn, bạn cảm ơn em, em cảm thấy thế nào? - GV kết luận: Bạn bè cần quan tâm, chia sẻ với nhau, sẵn sàng hỗ trợ nhau và biết xin lỗi, cảm ơn nhau. Thẻ chữ: QUAN TÂM, CHIA SẺ. - HS thực hiện 3. Mở rộng và tổng kết chủ đề: - GV cho HS ngồi thành vòng tròn theo - HS trả lời. nhóm 5. Mỗi nhóm sẽ lắng nghe câu chuyện của một bạn kể. - GV cùng HS thảo luận để mỗi nhóm tìm ra ai là người biết “lắng nghe tích cực”. + Ai biết nghe không ngắt lời? + Ai biết nhìn bạn chăm chú? + Ai biết gật đầu cổ vũ, động viên bạn? + Ai biết đặt câu hỏi cho bạn khi bạn kể xong? - HS lắng nghe. + Ai biết chia sẻ với bạn, góp ý hay đồng tình với bạn? -GV kết luận : Để bạn hiểu mình và - HS thực hiện. mình hiểu bạn, em hãy trở thành người biết “lắng nghe tích cực”.
3. -GV mời học sinh cùng thử làm hành - HS thực hiện động cổ vũ, động viên bạn – “Uhm!”, “Hay tuyệt!”. “À!” 4. Cam kết, hành động: - Hôm nay em học bài gì? - GV phát cho mỗi HS một tờ bìa bông hoa và yêu cầu HS ghi tên người bạn thân nhất của mình lên bông hoa. - Về nhà em hãy tìm gặp bạn thân của mình để trò chuyện, chia sẻ. _____________ Thứ tư ngày 2 tháng 11 năm 2022 Đạo đức: lớp 1 AN TOÀN KHI ĐẾN TRƯỜNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Năng lực đặc thù - Hs nêu được 1số tai nạn, thương tích trẻ em thường gặp trên đường đến trường( đuối nước, ngộ độc thực phẩm, ngã, điện giật, tai nạn giao thông ). Nêu nguyên nhân và hậu quả của 1 số tai nạn,thương tích. * Năng lực chung: - Hs hình thành năng lực điều chỉnh hành vi qua việc nêu được nguyên nhân, hậu quả của tai nạn thương tích, từ đó thực hiện được những việc làm phù hợp để phòng tránh tai nạn, thương tích trên đường đến trường. - Hs có trách nhiệm qua việc thực hiện, nhắc nhở mọi người việc đến trường an toàn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: Nhạc bài hát Đi đường em nhớ. Tranh ảnh những tình huống nguy hiểm trên đường đến trường - HS: SGK Đạo đức, vở bt Đạo đức III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động Hoạt động 1: Nghe và cùng hát bài hát: Đi đường em nhớ - HS Hoạt động cả lớp - Hs cùng hát theo bài hát - GV yêu cầu hs nêu cảm nhận về bài hát - HS nêu ý kiến => GV kết luận, nêu tên bài học. 2.Kiến tạo tri thức mới Hoạt động 2: Tìm hiểu những nguy hiểm trên đường đến trường - Hoạt động cá nhân - HS quan sát tranh trong sgk
4. -Yêu cầu hs quan sát tranh trong sgk chỉ ra - 1 số Hs chia sẻ trước lớp những hành động an toàn và nguy hiểm. Đó - HS khác chia sẻ, bổ sung là nguy hiểm gì? => GV kết luận và giới thiêụ thêm các tình huống nguy hiểm khác qua tranh ảnh. Hoạt động 3: Tìm hiểu những việc cần - HS Hoạt động nhóm đôi làm, cần tránh để đến trường an toàn - Hs thảo luận nhóm và làm vở BT - Gv nêu nhiệm vụ: Nêu những việc cần làm về những việc cần làm và cần tránh và cần tránh để đến trường an toàn. để đến trường an toàn. - Các nhóm báo cáo kết qủa thảo luận - Gv tổ chức cho các nhóm báo cáo - Nhóm khác nhận xét bổ sung - Gv nhận xét, tổng kết hoạt động - Nêu nội dung bài học 3. Củng cố- Dặn dò - Gọi 1 hs nêu lại nội dung bài học - Dặn HS chuẩn bị bài sau __________________________ Thứ năm ngày 3 tháng 11 năm 2022 Hoạt động trải nghiệm: Lớp 1 NÓI LỜI YÊU THƯƠNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Năng lực đặc thù: - Tự tin giới thiệu được bản thân mình với bạn bè - Chào hỏi, làm quen được với thầy cô, anh chị, bạn bè mới. - Thể hiện được sự thân thiện trong giao tiếp. - Chủ đề này góp phần hình thành và phát triển cho học sinh: * Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp: thể hiện qua việc chào hỏi, làm quen, xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn cùng lớp, cùng trường. * Phẩm chất: * Nhân ái: thể hiện qua việc yêu quý, giúp đỡ mọi người. * Chăm chỉ: thể hiện qua việc chủ động tham gia vào những hoạt động khác nhau của nhà trường. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Một số tranh ảnh liên quan đến nội dung chủ đề. Học sinh: SGK Hoạt động trải nghiệm 1, Vở thực hành Hoạt động trải nghiệm 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động: - HS hát. - HS hát tập thể bài hát: Đàn gà con
5. 2. Bài mới - Em đã làm quên được với rất nhiều bạn Hoạt động 2: Khám phá – Kết nối kinh mới đó là bạn: Nam, Hoa, Lan, nghiệm - HS giơ tay phát biểu. 1. GV trao đổi cùng HS: - Từ ngày đầu đến trường đến nay, mỗi bạn đã làm quen được với bao nhiêu bạn mới? Hãy chia sẻ với cả lớp nào? - Ai đã làm quen được với thầy cô giáo mới? - GV mời một số HS trả lời 2. GV yêu cầu HS quan sát tranh chủ đề - HS quan sát tranh và trao đổi nhóm đôi: trong SGK HĐTN 1 trang 5 và cho + Các bạn nhỏ chào hỏi nhau, làm quen biết: Các bạn nhỏ trong tranh đang làm nhau rất vui vẻ. gì và có cảm xúc như thế nào? + Bạn nhỏ chào cô giáo và thích thú khi - GV tổ chức cho HS cả lớp quan sát được cô khen. tranh và chia sẻ ý kiến của mình sau khi + Bạn nhỏ chào Bác bảo vệ rất lễ phép. HS đã trao đổi nhóm đôi xong. + Các bạn nhỏ háo hức khi nghe cô giáo nói. - HS chia sẻ ý kiến trước lớp 3. Cho HS chia sẻ kinh nghiệm: - Một số HS dựa vào kinh nghiệm của bản + Em cảm thấy thế nào khi gặp thầy cô thân chia sẻ cảm xúc của mình khi gặp thầy và bạn bè mới. cô và bạn bè mới. GV quan sát xem HS nào tự tin, HS nào + Em cảm thấy rất vui. chưa tự tin trong môi trường học tập + Em cảm thấy rất bỡ ngỡ. mới để có sự hỗ trợ giúp đỡ. + Em cảm thấy rất hồi hộp. Hoạt động 3: Giới thiệu bản thân - HS quan sát tranh. 1. GV hướng dẫn HS quan sát tranh ở - Nhận xét về lời thoại của hai bạn nhỏ trong yêu cầu 1 nhiệm vụ 2 trang 7 và nghe 2 tranh. bạn Hải và Hà chào nhau. - HS có thể tự đưa ra ý kiến về lời chào hỏi (GV đọc cho HS nghe lời thoại của 2 với bạn bè khi mới gặp. bạn nhỏ trong tranh) 2. Em hãy tự giới thiệu bản thân * GV làm mẫu trước lớp và nên nhấn mạnh: Khi giới thiệu chúng ta nên nói HS lắng nghe và quan sát GV làm mẫu. tên mình và có thể nói thêm điều mà - “Tớ tên là Lan. Tớ rất thích chơi búp bê”. mình thích. - HS thực hành giới thiệu bản thân mình VD: Cô chào cả lớp. Cô tên là Mai. Cô trong nhóm. rất thích nầu ăn. - Các bạn đổi nhóm để giới thiệu. - GV gọi 1 HS lên làm mẫu. - Một số HS chia sẻ ý kiến trước lớp. - GV yêu cầu HS thực hiện theo nhóm 4 và giao nhiệm vụ: Giới thiệu về bản thân với các bạn trong nhóm.
6. - GV cho HS đổi nhóm để các em có thể làm quen được vói các bạn trong nhóm khác. - GV mời một số HS chia sẻ trước lớp: Qua phần giới thiệu em đã nhớ được tên của bao nhiêu bạn trong lớp mình rồi. Hãy cho cô và các bạn biết nào? 3. Vận dụng - Nhắc nhở HS khi giới thiệu bản thân vứi các bạn nên nói vui vẻ thoải mái, to HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. rõ ràng và cởi mở. - Dặn các em có thể tìm hiểu và làm quen với các bạn lớp khác. Điều chỉnh sau tiết dạy nếu có) __________________________ Thứ sáu ngày 4 tháng 11 năm 2022 Đạo đức: lớp 2 QUÝ TRỌNG THỜI GIAN I: YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Năng lực đặc thù - Nêu được một số biểu hiện của sự yêu quý bạn bè. - Thực hiện được hành động và lời nói thể hiện sự yêu quý bạn bè. - Rèn năng lực phát triển bản thân, điều chỉnh hành vi. - Hình thành phẩm chất nhân ái, chăm chỉ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV HĐ của HS 1. Kiểm tra: - Em đã làm những gì để thể hiện sự yêu quý, kính trọng thầy cô giáo? - 2 HS nêu - Nhận xét, tuyên dương HS. 2. Bài mới 2.1. Khởi động - HS - YCHS hát bài ” Lớp chúng ta đoàn kết” hát - Tình cảm của các bạn trong bài hát được thể hiện như thế nào? - HSTL - GV nhận xét và dẫn dắt vào bài mới: - GV ghi lên bảng tên bài Yêu quý bạn bè - HS nghe và viết vở
7. 2.2. Khám phá - HS mở SGK theo yêu cầu Hoạt động 1: Tìm hiểu một bài học quý về tình của GV bạn. - HS nghe - GV yêu cầu HS mở sách giáo khoa, trang 18 và nêu nhiệm vụ: Các em hãy đọc câu chuyện Sẻ và Chích. Nhiệm vụ: HS thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi: + Sẻ đã làm gì khi nhận được hộp kê? + Chích đã làm gì khi nhặt được những hạt kê? - HS đọc truyện + Em có nhận xét gì về việc làm của Chích và Sẻ? - HS thảo luận. + Sẻ đã nhận được từ chích bài học gì về tình bạn? - HS NX - GVYC HS đọc truyện - GV YC HS thảo luận. - GV nhận xét kết quả trả lời, NX, bổ sung, Tuyên dương Hoạt đông 2: Tìm hiểu những việc em cần làm để thể hiện sự yêu quý bạn bè. - GV tổ chức cho HS quan sát tranh. HS thảo luận nhóm 4 Nhiệm vụ: Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - HS TL nhóm, trả lời câu hỏi + Các bạn trong tranh đang làm gì? Việc làm đó thể hiện điều gì? - GV đi tới các nhóm, hỗ trợ cho nhóm gặp khó khăn trong thảo luận - Đại diện nhóm trả lời - - YC Đại diện nhóm trả lời kết quả thảo luận. - HS khác nhận xét - - GV nhận xét, kết luận - HS làm việc cá nhân, suy GV hỏi: nghĩ, trả lời - Em hãy kể thêm những việc cần làm để thể hiện sự yêu quý bạn bè? - GV nhận xét, kết luận: Một số việc khác thể hiên sự yêu quý bạn bè như: Lắng nghe, chúc mừng khi bạn có niềm vui, hỏi han khi bạn có chuyện buồn 3. Củng cố dặn dò - Nêu những việc cần làm để thể hiện sự yêu quý bạn - HS TL bạn bè? - Về nhà các em chuẩn bị sắm vai xử lý 2 tình huống theo tổ. __________________________