Giáo án các môn Lớp 2 - Tuần 31 - Năm học 2021-2022

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Lớp 2 - Tuần 31 - Năm học 2021-2022

1. TUẦN 31 Thứ hai, ngày 2 tháng 5 năm 2022 NGHỈ BÙ LỄ ____________________________ Thứ ba, ngày 3 tháng 5 năm 2022 NGHỈ BÙ LỄ ____________________________ Thứ tư, ngày 4 tháng 5 năm 2022 Toán ÔN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng - Thực hiện được phép cộng trong phạm vi 100 - Giải được bài toán có nội dung thực tiễn liên quan đến phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100. *Phát triển năng lực và phẩm chất - Qua thực hành, luyện tập phát triển năng lực, tư duy và lập luận toán học; năng lực giao tiếp và hợp tác. - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và hình thành cho học sinh phẩm chất nhân ái ( yêu thương, quan tâm, chăm sóc ngưòi thân trong gia đình). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: Gv cho Hs vận động bài hát - Hs vận động bài hát theo yêu cầu. theo nhạc. 2.Luyện tập Bài 1: Đặt tính rồi tính 45 + 39; 37 + 28; 49 + 28 - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - HS làm bài, chữa bài cho nhau. - HS làm kiểm tra chữa bài cho nhau. Bài 2. Tính - HS nêu kết quả, cách tính. a. Tổng của 64 và 26 là: - 1-2 HS đọc. b. Hiệu của 71 và 18 là: - 1-2 HS trả lời. c. Kết quả tính 34 + 9 – 27 là: - HS làm bài. d. Kết quả tính 53 -5 + 45 là: - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 3: Tính 55 cm + 45 cm : 5 =; 2 túi x 3 + 68 túi = 99 cm – 20 cm : 2= ; 20kg : 5 + 99kg = - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS đọc.
2. - Hs nêu cách tính các biểu thức trên? - 1-2 HS trả lời. - HS làm bài. - HS làm bài. - GV YC HS kiểm tra, chữa bài cho nhau. - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - HS kiểm tra chữa bài cho nhau. - Nhận xét, tuyên dương HS. - HS chia sẻ + nêu cách làm từng phép Bài 4: Con me nặng 28 kg. Con nghé nặng tính. hơn con me 32 kg. Hỏi con trâu nặng bao - 1-2 HS đọc. nhiêu ki – lô – gam? - HS thực hiện. - HS đổi vở chữa bài cho nhau. - HS làm vở- Chấm chéo. - GV chấm vở. - HS theo dõi sửa sai. - HS chia sẻ trước lớp. - GV nhận xét, tuyên dương. 3. Củng cố, dặn dò: - HS chia sẻ. - Hôm nay em học bài gì? - Nhận xét giờ học. * Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) _________________________________ Giáo dục thể chất ( Cô Ngọc Anh dạy) _________________________________ Tiếng việt LUYỆN ĐỌC BÀI: BÓP NÁT QUẢ CAM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng - Đọc đúng rõ ràng một câu chuyện về nhân vật lịch sử - Trần Quốc Toản; hiểu được nội dung câu chuyện và chỉ anh hùng của Trần Quốc Toản *Phát triển năng lực và phẩm chất - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biến các sự vật trong chuyện. - Có tình cảm biết yêu quê hương đất nước; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Gv cho Hs vận động bài hát. - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. - Hs vận động bài hát. 2.Thực hành * Hoạt động 1: Đọc văn bản.
3. - GV đọc mẫu: đọc đúng lời người kể và lời nhân vật - Cả lớp đọc thầm. - HDHS chia đoạn: 4 đoạn. - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ - 4 HS đọc nối tiếp.(3 lần) - Luyện đọc đoạn: GV gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn. Chú ý quan sát, hỗ trợ HS. - HS đọc nối tiếp. * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. - GV gọi HS đọc lần lượt 5 câu hỏi trong sgk - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn thiện bài 1 tromg VBTTV/tr.5. - HS lần lượt chia sẻ ý kiến: - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu. - HS thực hiện. - Nhận xét, tuyên dương HS. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Gọi HS đọc toàn bài - 4 HS đọc. - Nhận xét, khen ngợi. 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - Hs chia sẻ. - GV nhận xét giờ học. Điều chỉnh sau tiết dạy(nếu có): ___________________________________ Tiếng Việt LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN GIỚI THIỆU VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Kiến thức, kĩ năng - Viết được 4 - 5 câu tự giới thiệu về đồ dùng học tập. - Tự tìm đọc, chia sẻ với bạn một cuốn sách viết về chuyện lạ đó đây. * Phát triển năng lực và phẩm chất - Phát triển kĩ năng đặt câu giới thiệu về đò dùng học. - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua mỗi cuốn sách. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động Gv cho hs vận động theo bài hát. - Hs vận động bài hát. Giới thiệu bài 2. Thực hành Bài 1:Kể các đồ dùng học tập. - GV gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì?
4. - YC HS quan sát một số đồ dùng, hỏi: - 1-2 HS đọc. + Em muốn giới thiệu đồ dùng học tập - 1-2 HS trả lời. nào? - 2-3 HS trả lời: + Đồ vật có hình dạng màu sắc như thế nào? + Công dụng của đồ vật đó là gì? + Làm thế nào để bảo quản đồ vật đó? - HDHS nói về đồ dùng học tập. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - GV gọi HS lên thực hiện. - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2:GV gọi HS đọc YC bài. - HS thực hiện nói theo cặp. - Bài yêu cầu làm gì? - GV cho HS quan sát sơ đồ hướng dẫn HS - 2-3 cặp thực hiện. phát triển các ý trong sơ đồ thành câu văn. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Gọi HS đọc bài làm của mình. - 1-2 HS đọc. - Nhận xét, chữa cách diễn đạt. - 1-2 HS trả lời. 3. Củng cố - HS viết đoạn văn vào vở. - Hôm nay em học bài gì? - HS làm bài. - GV nhận xét giờ học. - HS chia sẻ bài. * Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) ______________________________ Thứ năm, ngày 5 tháng 5 năm 2022 Toán ÔN TẬP PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng - Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 100 - Giải được bài toán có nội dung thực tiễn liên quan đến phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100. *Phát triển năng lực và phẩm chất - Qua thực hành, luyện tập phát triển năng lực, tư duy và lập luận toán học; năng lực giao tiếp và hợp tác. - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và hình thành cho học sinh phẩm chất nhân ái ( yêu thương, quan tâm, chăm sóc ngưòi thân trong gia đình). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: Gv cho Hs vận động bài hát - Hs vận động bài hát theo yêu cầu. theo nhạc. 2.Luyện tập
5. Bài 1: Đặt tính rồi tính 91 - 27 73 - 68 82 - 8 43 - 36 - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - HS làm bài, chữa bài cho nhau. - HS làm kiểm tra chữa bài cho nhau. Bài 2. Tính - HS nêu kết quả, cách tính. 27 + 14 - 25 = 46 + 25 - 35 = 28 + 32 - 19 = 37 + 43 - 46 = - Gv cho Hs đọc yêu cầu. - 1-2 HS đọc. - Hs nêu cách tính biểu thức - 1-2 HS trả lời. - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - HS làm bài. - Gv cho Hs nhận xét, chữa bài. Bài 3 Cöa hµng cã tÊt c¶ 40 kg t¸o. §· b¸n ®­îc 28 kg. Hái cöa hµng cßn l¹i bao nhiªu kg t¸o ? - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS đọc. - Hs nêu bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi - 1-2 HS trả lời. gì? - HS làm bài. - HS làm bài. - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp, chữa bài - HS kiểm tra chữa bài cho nhau. - Nhận xét, tuyên dương HS. - HS chia sẻ + nêu cách làm từng phép Bµi 4: An cã 13 qu¶ cam, An cã nhiÒu h¬n tính. B×nh 5 qu¶ cam. Hái: - 1-2 HS đọc. a) B×nh cã bao nhiªu qu¶ cam? - HS thực hiện. b) C¶ hai b¹n cã bao nhiªu qu¶ cam? - HS đổi vở chữa bài cho nhau. - HS làm vở- Chấm chéo. - GV chấm vở. - HS theo dõi sửa sai. - HS chia sẻ trước lớp. - GV nhận xét, tuyên dương. 3. Củng cố, dặn dò - HS chia sẻ. - Hôm nay em học bài gì? - Nhận xét giờ học. * Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) ______________________________ Đạo đức ( Cô Ngọc Anh dạy) ______________________________ Tiếng việt LUYỆN ĐỌC BÀI: CHUYỆN QUẢ BẦU I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng - Đọc đúng các tiếng trong bài. Nhận biết được các sự việc trong câu chuyện. - Hiểu nội dung bài: Giải thích về nguồn gốc các dân tộc Việt Nam.
6. *Phát triển năng lực và phẩm chất - Giúp hình thành và phát triển ngôn ngữ và năng lực văn học: trí tưởng tượng về các sự vật, sự việc trong tự nhiên. - Có thái độ tôn trọng những người xung quanh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Cho HS vận động bài hát. - Hs vận động bài hát. 2. Thực hành * Hoạt động 1: Đọc văn bản. - GV đọc mẫu:giọng đọc nhẹ nhàng, tình - Cả lớp đọc thầm. cảm. - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) - HS đọc nối tiếp đoạn. + Đoạn 1: Từ đầu đến tha cho nó. + Đoạn 2: Tiếp cho đến thoát nạn. + Đoạn 3: Còn lại. - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: con - 2-3 HS luyện đọc. dúi, nương, tổ tiên, Khơ Mú, Ê – đê, Ba – na. - Luyện đọc câu dài: Để trả ơn,/ dúi báo/ sắp có lũ lụt rất lớn/ và chỉ cho họ cách tránh.//; - 2-3 HS đọc. Nghe lời dúi,/họ khoét rỗng khúc gỗ to,/ chuẩn bị thức ăn bỏ vào đó.// Vừa chuẩn bị xong mọi thứ/ thì mưa to,/ gió lớn,/ nước ngập mênh mông.// - HS thực hiện theo nhóm ba. - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba. * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. - HS lần lượt đọc. - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr.120. - HS lần lượt chia sẻ ý kiến: - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời C1: Con dúi báo sắp có lũ lụt rất lớn hoàn thiện vào VBTTV/tr.62. và chỉ cho họ cách tránh. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách C2: Họ làm theo lời khuyên của dúi. trả lời đầy đủ câu. C3: Người vợ sinh ra một quả bầu; hai vợ chồng nghe thấy tiếng cười đùa/ tiếng lao xao trong quả bầu; từ trong quả bầu, những con người nhỏ bé bước ra. - Nhận xét, tuyên dương HS. C4: Đáp án đúng là: b * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - GV đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý giọng của nhân vật. - HS lắng nghe, đọc thầm. - Gọi HS đọc toàn bài.
7. - Nhận xét, khen ngợi. - 1 HS đọc. 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. - HS chia sẻ. Điều chỉnh sau tiết dạy(nếu có): __________________________________ Tiếng Việt LUYỆN TẬP CHUNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Kiến thức, kĩ năng - Củng cố cho HS đọc đúng, hay và cảm nhận tốt nội dung bài: Khủng long - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ chỉ hoạt động, đặc điểm, đặt được câu nói về đặc điểm hoạt động của loài vật. * Phát triển năng lực và phẩm chất - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ - Biết yêu quý thời gian, yêu quý bạn bè, thầy cô. II/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Sách giáo khoa; III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - GV yêu cầu HS đọc lại bài Khủng long - Học sinh đọc bài - Nhận xét 2. Luyện tập Bài 1: Bài đọc cho biết những thông tin nào về khủng long? (đánh dấu V vào ô - 1 HS đọc trống trước đáp án đúng) - HS trả lời .... thường sống ở vùng đất + thường sống ở vùng đất khô khô .......ăn cỏ hoặc ăn thịt + có kích thước khổng lồ .....có kích thước khổng lồ + ăn cỏ hoặc ăn thịt .......hung dữ - HS nhận xét. - GV gọi HS đọc yêu cầu . - HS trả lời - GV mời HS trả lời . ? Bài đọc cho biết những thông tin về khủng long? - GV nhận xét, tuyên dương - HS đọc yêu cầu Bài 2: Dựa vào bài đọc, nối từ ngữ ở cột - HSlàm việc cá nhân, trao đổi nhóm đôi A với từ ngữ phù hợp ở cột B. - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi 1-2 HS chưa bài. trả lời :
8. - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét, đổi chéo vở kiểm tra. - GV hỏi: Những bộ phận nào cho thấy - HS: từ chỉ đặc điểm khủng long có khả năng tự vệ tốt? - HS trả lời ? Nhờ đâu mà Khủng long săn mồi tốt? - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Gạch dưới các từ ngữ gọi tên loài vật xuất hiện trong tranh. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 và trả - HS đọc yêu cầu đề bài. lời. - HS thảo luận nhóm và trả lời : - GV gọi 2 nhóm phân công thành viên Các từ ngữ gọi tên loài vật xuất hiện thi nói tên các con vật mình nhìn thấy trong tranh: trong tranh. 1. Voi ? Kể thêm tên các con vật khác mà em 2. công biết? 3. gà khỉ ? Các con vật sống với nhau thế nào? 4. kì nhông - GV nhận xét, kết luận, tuyên dương. 5. gõ kiến Bài 4. Viết những từ ngữ chỉ hoạt động - 2 nhóm lên diễn tả lại tình huống. của các con vật sống trong rừng. - HS trả lời - GV yêu cầu 1-2 HS trả lời - Thi tìm nhanh các từ chỉ hoạt động của - HS làm bài vào VBT loài vật và đặt câu với từ vừa tìm? + Những từ ngữ chỉ hoạt động của các con vật sống trong rừng: leo, bay, phi, ? Khi nói câu lưu ý gì? bò, gõ.... - GV nhận xét, tuyên dương - HS thi nói Bài 5. Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi - HS trả lời: Nói câu có đủ ý, diễn đạt hoặc dấu chấm than vào ô trống. ngắn gọn. a. Con gì có cái vòi rất dài......... b. Con mèo đang trèo cây cau...... c. Con gì phi nhanh như gió....... d. Tu hú kêu báo hiệu hè sang.... e. Ôi, con công múa đẹp quá ...... - HS đọc yêu cầu đề bài . g. Con gì được gọi là chúa tể của rừng - HS trả lời theo ý của mình. xanh.... a. Con gì có cái vòi rất dài? h. Con sóc thích ăn hạt dẻ.... b. Con mèo đang trèo cây cau. c. Con gì phi nhanh như gió? - GV yêu cầu học sinh đọc bài của mình. d. Tu hú kêu báo hiệu hè sang. - GV nhận xét, đánh giá. e. Ôi, con công múa đẹp quá! 3. Củng cố, dặn dò g. Con gì được gọi là chúa tể của rừng - YC HS học bài và chuẩn bị bài sau xanh? h. Con sóc thích ăn hạt dẻ. HS đọc yêu cầu đề bài.
9. - HS chơi Điều chỉnh sau tiết dạy(nếu có): __________________________________ Thứ sáu, ngày 6 tháng 5 năm 2022 Tiếng việt LUYỆN KĨ NĂNG NGHE VIẾT. LÀM BÀI TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng - Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu. - Làm đúng các bài tập chính tả. *Phát triển năng lực và phẩm chất - Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả. - HS có ý thức chăm chỉ học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở ô li III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: Gv cho Hs vận động bài - Hs vận động bái hát. hát. 2. Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả. - GV đọc đoạn chính tả trong bài: Chiếc rễ đa tròn ( Đoạn 3). - HS lắng nghe. - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. - 2-3 HS đọc. - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ. + Chú ý viết hoa tên riêng. Nêu lại những tiếng khó hoặc từ dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào - HS luyện viết bảng con. bảng con. - GV đọc cho HS nghe viết. - HS nghe viết vào vở ô li. - YC HS đổi vở soát lỗi chính tả. - HS đổi chép theo cặp. - Nhận xét, đánh giá bài HS. * Hoạt động 2: Bài tập chính tả. Bài 1: ĐiÒn vµo chç trèng: a , l hay n : Häc sinh ..íp em ch¨m ...o häc tËp, ...Æng nhäc, im ...Æng. - 1-2 HS đọc. b , Man hay mang : mª .........., mªnh - HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéo ........., më ..........., ............x¸ch. kiểm tra.
10. Bài 2. §Æt c©u hái cho tõng bé phËn, - HS chia sẻ. g¹ch d­íi trong mçi c©u råi viÕt c©u hái vµo tõng chç trèng cho phï hîp: - Chim s¬n ca th«i kh«ng hãt v× bÞ nhèt l©u trong lång - V× bÞ s¨n lïng, mét sè loµi thó rõng quý hiÕm cña n­íc ta bÞ mÊt gièng 1-2 HS đọc. - Gọi HS đọc YC bài 2. HS chia sẻ. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV chữa bài, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò - Hôm nay em học bài gì? - Hs lắng nghe. - GV nhận xét giờ học tuyên dương những Hs viết đẹp hoàn thành bài tập tốt. Điều chỉnh sau tiết dạy(nếu có): ________________________________ Âm nhạc ( Gv chuyên trách dạy) ________________________________ Tự nhiên xã hội MỘT SỐ THIÊN TAI THƯỜNG GẶP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng - Quan sát và nói được tên các hiện tượng thiên tai. - Nêu được những thiệt hại do những thiên tai (giông sét, hạn hán, lũ lụt, bão ) gây ra cho con người và tài sản. *Phát triển năng lực và phẩm chất - Có ý thức bảo vệ môi trường để giảm thiệt hại về con người và tài sản khi xảy ra thiên tai. - Biết chia sẻ với mọi người gặp khó khăn ở những vùng bị thiên tai. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; Phiếu học tập - HS: SGK; hình ảnh sưu tầm về các thiên tai thường gặp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Cho học sinh chơi trò chơi “ Mưa rơi, gió - HS thực hiện. thổi” - Điều gì sẽ xảy ra khi mưa quá to và gió - HS chia sẻ. quá lớn? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Khám phá
11. *Hoạt động 1: Tìm hiểu về các thiên tai - YC HS quan sát hình trong sgk/tr 108 và thảo luận nhóm đôi. - Nêu tên hiện tượng thiên tai ở mỗi hình. - HS thảo luận theo nhóm đôi - Phát phiếu yêu cầu học sinh hoàn thành . biểu hiện của các loại thiên tai với những từ gợi ý vào phiếu bài tâp và tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - HS thực hiện. - Nêu một số rủi ro dẫn đến thiệt hại về con - 3-4 HS đại diện nhóm chia sẻ trước người và tài sản khi xảy ra thiên tai? lớp. Nhận xét, tuyên dương. Hoạt động 2: Tìm hiểu về các thiên tai - 3-4 HS trả lời đã xảy ra ở nước ta? - Yêu cầu học sinh kể tên các thiên tai đã xảy ra ở nước ta? + Hình ảnh nào có thể làm giảm thiên tai? Vì sao? + Hình ảnh nào làm tăng thêm thiên tai? Vì sao? - Nhận xét, tuyên dương. - 3-4 HS chia sẻ trước lớp. 3. Thực hành - Nơi em đang sống có hay xảy ra thiên tai hay không? - 2-3 HS trả lời. - Nêu thiên tai xảy ra nơi em sinh sống? - Thiệt hại sau thiên tai nơi em sinh sống như thế nào? - Em sẽ làm gì để chia sẻ với các bạn gặp khó khăn ở vùng bị thiên tai? - GV nhận xét, tuyên dương. - HS chia sẻ. Chốt kiến thức: Các hiện tượng thiên tai như :bão, lũ, lụt, giông sét, hạn hán có thể gây ra nhiều thiệt hại về người và tài sản. Vì vậy chúng ta cần trồng cây gây rừng và bảo vệ rừng để giảm các thiên tai. 4. Củng cố, dặn dò 2-3 HS trả lời - Hôm nay em được biết thêm được điều gì qua bài học? - Nhắc HS về nhà tìm hiểu các ứng phó với thiên tai.. Điều chỉnh sau tiết dạy(nếu có): ___________________________________ Toán ÔN TẬP PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA
12. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng - Ôn tập củng cố phép nhân, phép chia trong phạm vi đã học, ôn tập về giải toán. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Phát triển năng lực tính toán, giải quyết vấn đề, giáo tiếp toán học, vận dụng giải các bài toán thực tế. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài tập - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: Gv cho Hs vận động bài hát. - Hs vận động bài hát theo yêu cầu. 2. Luyện tập: Bài 1:Tính 15: 3 = 12 : 2 = 3 x 4 = 5 x 4 = 20 : 5 = 18 : 3 = 5 x 7 = 4 x 6 = - Gọi HS đọc YC bài. - HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? - HS dựa vào bảng nhân và chia nêu - GV tổ chức các em nêu miệng miệng kết quả - GV nhận xét, khen ngợi HS. - 1 số HS trình bày Bài 2: Tìm x X x 3 = 18 x : 4 = 3 - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - Hs làm bài - GV nhận xét, khen ngợi HS. - 2 đội: mỗi đội 4 người Bài 3: Tính - HS ở dưới cổ vũ đội của mình 4cm x 2 = .................. 12cm : 2 =................... 4cm x 6 =................... 5cm x 5 + 4cm = .......... 2dm x 7 = ................... 20kg : 2 =.................. - HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng 3kg x 9 =................... lớp làm. 2kg x 10 - 5kg = .............. - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - HS phân tích đề và làm bài vào bảng - Tổ chức cho các em làm vào vở nhóm. - GV thu chấm, chữa bài, nhận xét Bài 4: Mỗi bµn cã 5 ng­êi ¨n. Hái 9 bµn nh­ - Các nhóm trình bày bài làm thÕ cã bao nhiªu ng­êi ¨n?
13. - Gọi HS đọc YC bài. - HS phân tích đề và làm bài vào vở. + Bài toán cho biết gì? - 1 em làm bảng lớp + Bài toán hỏi gì? - Tổ chức cho các em làm vào bảng nhóm - Đánh giá, nhận xét bài HS. 3. Củng cố, dặn dò - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ. - Nhận xét giờ học. Điều chỉnh sau tiết dạy(nếu có): __________________________________