Giáo án các môn Lớp 2 - Tuần 22 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Lớp 2 - Tuần 22 - Năm học 2023-2024

1. TUẦN 22B Thứ hai, ngày 5 tháng 2 năm 2024 Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT DƯỚI CỜ. NGÀY HỘI KẾ HOẠCH NHỎ. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù - Thực hiện nghi thức chào cờ đầu tuần. - Có ý thức thu gom phế liệu. 2. Năng lực chung - Năng lực tư chủ và tự học: HS thực hiện đúng nghi lễ chào cờ. - Năng lực giải quyết vấn đề: Biết cách bảo vệ môi trường. 3. Phẩm chất - Chăm chỉ học tập, biết cách bảo vệ môi trường. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Âm thanh, loa,...... (nếu có điều kiện) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Sinh hoạt dưới cờ - Nghi lễ chào cờ. - Hs thực hiện lễ chào cờ. - Tham gia Lễ chào cờ do cô TPT và BCH liên đội điều hành B. Sinh hoạt theo chủ đề: Ngày hội kế hoạch nhỏ. HĐ1. Hs các lớp nộp phế liệu theo kế - Hs lắng nghe. hoạch HĐ2: Tổng kết – Đánh giá - Gv nhận xét. - Nhắc Hs biết bảo vệ môi trường. - Hs lắng nghe. Điều chỉnh sau tiết dạy(nếu có): _________________________________ Tiếng Việt NGHE VIẾT: LŨY TRE I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù - Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu. - Làm đúng các bài tập chính tả. 2. Năng lực chung - Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả. 3. Phẩm chất - HS có ý thức chăm chỉ học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
2. - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở ô li; bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động Gv cho hs vận động theo bài hát. - Hs vận động bài hát. Giới thiệu bài 2. Khám phá - HS lắng nghe. * Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả. - 2-3 HS đọc. - GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết. - 2-3 HS chia sẻ. - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. - GV hỏi: + Đoạn thơ có những chữ nào viết hoa? - HS luyện viết bảng con. + Đoạn thơ có chữ nào dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào - HS nghe viết vào vở ô li. bảng con. - HS đổi chép theo cặp. - GV đọc cho HS nghe viết. - YC HS đổi vở soát lỗi chính tả. - Nhận xét, đánh giá bài HS. - 1-2 HS đọc. * Hoạt động 2: Bài tập chính tả. - HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéo - Gọi HS đọc YC bài 2, 3. kiểm tra. - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr 18 + 19 - GV chữa bài, nhận xét. 3. Vận dụng - HS chia sẻ. - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. * Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) ______________________________ Tiếng Việt MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ THIÊN NHIÊN. CÂU NÊU ĐẶC ĐIỂM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù - Tìm được và hiểu nghĩa một số từ về sự vật. - Đặt được câu nêu đặc điểm. 2. Năng lực chung - Phát triển vốn từ về thiên nhiên. 3. Phẩm chất - Rèn kĩ năng đặt câu nêu đặc điểm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
3. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động Gv cho hs vận động theo bài hát. - Hs vận động bài hát. Giới thiệu bài - 1-2 HS đọc. 2. Khám phá - 1-2 HS trả lời. * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ về sự vật, đặc - 3-4 HS nêu. điểm. + Tên đồ vật: bầu trời, ngôi sao, nương Bài 1: lúa, dòng sông, lũy tre. - GV gọi HS đọc YC bài. + Các đặc điểm: xanh, vàng óng. Lấp - Bài yêu cầu làm gì? lánh, trong xanh. - YC HS quan sát tranh, nêu: - HS thực hiện làm bài cá nhân. + Tên các đồ vật. + Các đặc điểm. - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp. - YC HS làm bài vào VBT/ tr 19 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - GV chữa bài, nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương HS. - 1-2 HS đọc. * Hoạt động 2: Viết câu nêu đặc điểm - 1-2 HS trả lời. Bài 2: - 3-4 HS đọc. - Gọi HS đọc YC. - HS chia sẻ câu trả lời. - Bài YC làm gì? - Gọi HS đọc các từ ngữ chỉ sự vật với các - HS làm bài. từ ngữ chỉ đặc điểm. - GV tổ chức HS ghép các từ ngữ chỉ sự vật với các từ ngữ chỉ đặc điểm vừa tìm được - HS đọc. để tạo câu. - HS đặt câu - YC làm vào VBT tr 19 + Ngôi sao lấp lánh./ Nương lúa vàng - Nhận xét, khen ngợi HS. óng. Bài 3: + Lũy tre xanh / Dóng sông lấp lánh. - Gọi HS đọc YC bài 3. - HDHS đặt câu theo mẫu ở bài 2 - Cho HS hỏi đáp trong nhóm đôi - Gọi 2 – 3 nhóm lên trình bày. - Hs thảo luận nhóm 2 - Nhận xét, tuyên dương HS. 3. Vận dụng - Hôm nay em học bài gì? - Hs nêu các từ chỉ đặc điểm và hoạt - HS chia sẻ. động. - GV nhận xét giờ học. * Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) ______________________________ Toán LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
4. 1. Năng lực đặc thù - HS thực hiện được phép tính liên quan đến phép nhân, phép chia đã học. - Giải được bài toán có lời văn liên quan đến phép nhân, phép chia đã học. 2. Năng lực chung - Phát triển năng lực tính toán, tư duy và lập luận toán học 3. Phẩm chất - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động Gv cho hs vận động theo bài hát. - Hs vận động bài hát. Giới thiệu bài 2. Luyện tập Bài 1: - 2 -3 HS đọc. - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - HS thực hiện lần lượt các YC. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đua xe”. Chia lớp làm 2 đội, nhiệm vụ của mỗi đội là nêu kết quả của phép tính. Đội nào nêu đúng sẽ về đích trước - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn cho Hs hiểu: Chuồng của mỗi con chim bồ câu có số là kết quả của phép tính ghi trên con chim bồ - 1-2 HS trả lời. câu đó. - Yêu cầu HS làm bài vào SGK - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. Lưu ý, khi chữa bài yêu cầu HS nêu chuồng của từng con chim - Nhận xét, tuyên dương. - 1-2 HS trả lời. Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài. - HS làm bài cá nhân. - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Bài giải Số bạn ở mỗi nhóm là: 35: 5 = 7 (bạn) Đáp số: 7 bạn - GV cho HS làm bài vào vở ô li. - HS đổi chéo vở kiểm tra. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
5. - Nhận xét, đánh giá bài HS. Bài 4: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - Gv yêu cầu HS thực hiện tính trong trường hợp có hai dấu phép tính - GV nêu: + Ta viết số thích hợp vào chỗ nào? -Vào ô có dấu “?” + Tính theo hướng nào? -Tính theo chiều mũi tên từ trái sang -Yêu cầu HS làm bài vào SGK phải. - GV nhận xét, khen ngợi HS. 3. Vận dụng - Gv cho Hs cũng cố lại bảng nhân, - HS làm bài cá nhân. chia. - HS chia sẻ. * Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) __________________________________ Buổi chiều Toán LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù - HS thực hiện được phép tính liên quan đến phép nhân, phép chia đã học. - Tìm được số thích hợp trong phép nhân với 1, phép chia có thương bằng 1 dựa vào bảng nhân, bảng chia. - Giải được bài toán có lời văn liên quan đến phép nhân, phép chia đã học. 2. Năng lực chung - Phát triển năng lực tính toán, tư duy và lập luận toán học 3. Phẩm chất - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động Gv cho hs vận động theo bài hát. - Hs vận động bài hát. Giới thiệu bài 2. Luyện tập Bài 1: - 2 -3 HS đọc. - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì?
6. + Muốn biết được các con ong đậu vào + Tính kết quả của phép tính ghi trên từng bông hoa nào ta làm như thế nào? con ong, rồi tìm ra bông hoa ghi số là kết - GV yêu cầu HS làm bài vào SGK quả của phép tính đó. - Nhận xét, tuyên dương HS. - HS thực hiện lần lượt các YC. + Bông hoa nào có nhiều con ong đậu vào nhất? Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. -Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. a)2 x 1 = 2 5 x 1= 5 b) 5: 5 = 1 2 : 2= 1 - Nhận xét, tuyên dương. Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - Vào ô có dấu “?” + Ta viết số thích hợp vào chỗ nào? - Tính theo chiều mũi tên từ trái sang phải. + Tính theo hướng nào? - Yêu cầu HS làm bài vào SGK - GV nhận xét, khen ngợi HS. Bài 4: - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? + Tìm kết quả của các phép tính, sau đó + Để điền được dấu thích hợp ta cần so sánh các kết quả với nhau phải làm gì? - HS làm bài cá nhân. - Yêu cầu HS làm bài vào vở ô li a) 2 x 3 > 4 5 x 6 = 30 b) 2x 4 = 16: 2 35: 5 < 40: 5 - HS đổi chéo vở kiểm tra. - GV nhận xét, khen ngợi HS. 3. Vận dụng - Gv cho Hs nêu một số VD liên quan - HS chia sẻ. đến bài học. - Nhận xét giờ học. * Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) ______________________________
7. Tự nhiên và Xã hội ÔN TẬP CHỦ ĐỀ ĐỘNG VẬT VÀ THỰC VẬT (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Củng cố kiến thức, kĩ năng đã học về môi trường sống của thực vật, động vật - Có ý thức thực hiện được một số việc làm bảo vệ môi trường sống của thực vật, động vật - Chia sẻ với những người xung quanh cùng thực hiện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1. Khởi động: Cả lớp hát bài Hoa lá mùa xuân - HS hát Hoạt động 2.Ôn tập: 1, Tìm hiểu môi trường sống của thực vật, động vật - GV yêu cầu HS làm việc nhóm 4 hoàn thành - HS làm việc theo nhóm sơ đồ phân loại thực vật và động vật theo môi trường sống, và nêu những việc làm của con người để bảo vệ môi trường sống của động vật, thực vật - Gọi 1 vài nhóm lên báo cáo - Đại diên các nhóm báo cáo, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét, khen ngợi. 2. Vẽ tranh việc làm bảo vệ môi trường sống của thực vật, động vật - YC HS vẽ tranh theo nhóm đôi: cũng bàn bạc, lựa chọn việc làm giúp bảo vệ môi - HS thảo luận, cùng nhau vẽ tranh trường sống của động vật, thực vật trước khi vẽ . - Tổ chức cho HS chia sẻ - GV nhận xét, tuyên dương HS. Hoạt động 3. Vận dụng: - Hôm nay em được ôn lại nội dung nào đã học? - Dặn HS về nhà tìm hiểu những việc làm có - HS thực hiện theo yêu cầu của GV ảnh hưởng tốt/ không tốt đến môi trường của người dân tại địa phương. - Nhận xét giờ học. * Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) ____________________________________________ Luyện Toán
8. LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS thực hiện được phép tính liên quan đến phép nhân, phép chia đã học. - Giải được bài toán có lời văn liên quan đến phép nhân, phép chia đã học. - Phát triển năng lực tính toán, tư duy và lập luận toán học - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: Vở luyện tập chung. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1. Khởi động: - Cho học sinh vè bảng nhân,chia 5 - HS đọc. Hoạt động 2. Luyện tập: Bài 1:Tính 4cm x 2 = 3dm x 5 = - 2 -3 HS đọc. 6l x 3 = 5cm x 6 = - 1-2 HS trả lời. 4dm x 8 = 3l x 7 = - HS thực hiện lần lượt các YC. 8cm : 2 = 25cm : 5 = - HS đọc yêu cầu bài và tự làm bài vào - Gọi HS đọc YC bài.Yêu cầu Hs làm bài vở. Gọi HS nối tiếp nhau nêu kết quả vào vở. - Giáo viên tổ chức cho HSchữa bài. - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2:Tính : a. 5 x 8 + 35 = . b. 8 : 2 x 5 = c. 2 x 6 + 58 = .. d, 5 x 7 - 19 = - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm bài vào vở - HS làm bài vào vở. - Gọi cho 2 HS lên bảng chữa bài. - 2HS chữa bài. - Nhận xét, tuyên dương. Bài 4: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - Gv yêu cầu HS điền số theo chiều mũi tên - HS thực hiện lần lượt các YC theo theo nhóm đôi nhóm đôi. - GV tổ chức cho Hs báo cáo kết quả dưới hình thức trò chơi “Ai nhanh hơn” + Gv phổ biên nội dung, cách chơi, luật -Tính theo chiều mũi tên từ trái sang chơi sau đó mời 2 đội mỗi đội 3 em lên phải. chơi trò chơi.
9. - Nhận xét, chọn đội thắng cuộc, tuyên dương HS. Bài 4. - HS chơi trò chơi 3. Vận dụng - HS lắng nghe. - Nhận xét giờ học. * Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) ______________________________________ Thứ ba, ngày 6 tháng 2 năm 2024 NGHỈ TẾT ______________________________________ Thứ tư, ngày 7 tháng 2 năm 2024 NGHỈ TẾT ______________________________________ Thứ năm, ngày 8 tháng 2 năm 2024 NGHỈ TẾT ______________________________________ Thứ sáu, ngày 9 tháng 2 năm 2024 NGHỈ TẾT ______________________________________