Giáo án Âm nhạc Tiểu học - Tuần 5 - Năm học 2021-2022

Nội dung tài liệu: Giáo án Âm nhạc Tiểu học - Tuần 5 - Năm học 2021-2022

1. TUẦN 5 Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2021 Sáng Âm nhạc lớp 4A TIẾT 4: - HỌC HÁT BÀI BẠN ƠI LẮNG NGHE - KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức - Hát đúng giai điệu và thuộc bài Bạn ơi lắng nghe. - Biết bài Bạn ơi lắng nghe là dân ca của dân tộc Ba-na (Tây Nguyên). - Nghe, ghi nhớ và tập kể chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ. HS có thêm hiểu biết về tác dụng của âm nhạc đối với cuộc sống. 2. Năng lực, phẩm chất hướng tới Năng lực đặc thù - Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa bài hát. - Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ (thanh phách). - Biết cách kể lại câu chuyện theo lời kể của mình. Năng lực chung - Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề. Phẩm chất - Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc. - Giáo dục hs thêm yêu thiên nhiên, đất nước, con người Việt Nam. II. CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên - Đàn phím điện tử, Băng đĩa nhạc - Nhạc cụ gõ đệm. 2. Học sinh - SGK, thanh phách. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV cho biểu diễn bài hát Em yêu hòa - HS biểu diễn kết hợp vân động bình. cơ thể - Gv nhận xét, khen ngợi. - Hs lắng nghe 2. Bài mới * Hoạt động 1: Học hát bài Bạn ơi lắng nghe. * Mục tiêu - Giúp học sinh nắm được giai điệu bài hát. Biết bài Bạn ơi lắng nghe là dân ca của dân tộc Ba-na (Tây Nguyên). * Cách tiến hành - Gv treo tranh minh họa
2. ? Bức tranh vẽ gì? - Hs quan sát - Hs: Có chú chim, rừng núi, - Gv hát mẫu dòng suối.. - Gv cho hs đọc lời ca theo tiết tấu. Gv chia - Hs nghe câu cho học sinh đọc theo (4 câu) - Hs đọc lời ca theo hướng dẫn - Gv hướng dẫn cho học sinh đọc lời ca 1 của Gv đến 2 câu trong bài hát - Gv cho hs khởi động giọng - Hs đọc - Dạy hát từng câu: - Hs khởi động giọng Câu 1 : Hỡi bạn ơi cùng thì thào. + Gv đàn + Gv đàn cho hs hát - Hs nghe + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs hát câu 1 Câu 2 : Tiếng đàn cá ào ào + Gv đàn + Gv đàn cho hs hát - Hs nghe + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs hát theo hướng dẫn của Gv - Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Gv cho tổ, nhóm hát ghép câu 1 và câu 2 - Hs hát ghép câu 1, 2. Câu 3 : Hỡi bạn ơi dừng câu xanh. - Tổ, hát luân phiên + Gv đàn. + Gv đàn cho hs hát. + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs nghe Câu 4 : Cánh gọi nắng ... rì rào. -Hs hát câu 3 + Gv đàn + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs nghe. - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 - Hs hát câu 4 - Gv hướng dẫn HS tích cực hát cùng các bạn - Hs hát ghép câu 3, 4. - Gv cho hs hát ghép toàn bài - Hs hát theo các bạn - Gv cho nhóm, bàn hát toàn bài - Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. - Hs hát toàn bài - Gv cho tổ, bàn hát kết hợp gõ đệm theo - Nhóm, tổ hát luân phiên. nhịp. - Hs hát và gõ đệm theo nhịp. - GV hướng dẫn Hs hát kết hợp vận động cơ thể - Gv thực hiện mẫu - Gv yêu cầu Hs thực hiện tổ, nhóm, cả lớp - Hs quan sát * Kết luận - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca bài hát. Cần chú ý thể hiện được tính chất của bài. - Hs thực hiện theo tổ, nhóm, cả * Hoạt động 2: Kể chuyện âm nhạc. lớp * Mục tiêu - Hs nghe,lĩnh hội. - Học sinh nghe, ghi nhớ và tập kể chuyện
3. Tiếng hát Đào Thị Huệ * Cách tiến hành - Gv giới thiệu xuất xứ,tên câu chuyện - Gv kể câu chuyện theo tranh “Tiếng hát Đào Thị Huệ” - Gv hướng dẫn hs kể từng đoạn trong câu chuyện. - Nhắc nhở HS chú ý lắng nghe cùng các bạn - Hs làm theo hướng dẫn của Gv. - Gv hỏi hs ? Cô Đào Thị Huệ quê ở đâu? -Hs kể từng đoạn trong câu chuyện theo hướng dẫn ? Cô Đào Thị Huệ có khả năng gì mà đem -HS lắng nghe cùng các bạn lại cho dân làng? ? Vì sao quân giặc lại rút đi hết - Hs: Ở thôn Đào Đặng, xã ? Vì sao nhân dân lại lập đền thờ người con Trung Nghĩa, huyện Tiên Lữ, gái có giọng hát hay ấy ? tỉnh Hưng Yên. - Cô hát rất hay, tiếng hát mượt - Gv nêu lên ý nghĩa câu chuyện: Âm nhạc mà, trong trẻo.. có vai trò ý nghĩa rất lớn trong đời sống. - Hs vì nó ngờ rằng có quỷ thần * Kết luận ám hại lên tức tốc rút khỏi làng - Học sinh hiểu được nội dung câu chuyện. - Vì: Để ghi nhớ công ơn người Một số học sinh có thể kể lại câu chuyện con gái đã đem tiếng hát góp theo sự hướng dẫn của GV. phần giải phóng quê hương mình Hs nghe. 3. Vận dụng – Sáng tạo ? Em nào cho cô biết hôm nay lớp chúng ta - Hs trả lời: Học hát bài Bạn ơi học những nội dung nào ? lắng nghe và Kể chuyện âm - Gv củng cố lại nội dung bài học nhạc. - Gv đàn cho hs hát lại bài hát - Nhắc hs về nhà thử tập một số động tác - Hs hát tập thể. phụ họa cho bài hát và biểu diễn cho bố mẹ, ông bà xem - Xem trước bài mới. -Hs nghe và lĩnh hội. * Kết luận - Học sinh nhớ nội dung bài học IV. Điều chinh sau bài dạy ................................................................................................................................... ________________________________________ Âm nhạc lớp 4B TIÊT 4: - HỌC HÁT BÀI BẠN ƠI LẮNG NGHE - KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC Đã soạn ở Lớp 4A
4. ________________________________________ Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2021 Sáng Âm nhạc lớp 4C TIÊT 4: - HỌC HÁT BÀI BẠN ƠI LẮNG NGHE - KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC Đã soạn ở Lớp 4A ________________________________________ Âm nhạc lớp 4D TIÊT 4: - HỌC HÁT BÀI BẠN ƠI LẮNG NGHE - KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC Đã soạn ở Lớp 4A ________________________________________ Âm nhạc lớp 5C CHỦ ĐỀ 2: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP TIẾT 4: HỌC HÁT BÀI CON CHIM HAY HÓT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức - Hát đúng giai điệu và lời ca của bài con chim hay hót - Thể hiện sắc thái vui tươi, dí dỏm, hồn nhiên. - Nêu được cảm nhận được về tính chất âm nhạc, nội dung, ý nghĩa của bài hát và biết hát với các hình thức khác nhau. Rút ra được thái độ của bản thân qua chủ đề được học. - Sử dụng nhạc cụ gõ đệm cho bài hát. - Đọc đúng cao độ bài TĐN số 1, 2 và biết thể hiện sắc thái ghi trên bản nhạc. - Nêu được cảm nhận về tác phẩm được nghe, BIết vận động khi nghe nhạc 2. Năng lực, phẩm chất hướng tới * Năng lực đặc thù: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua bài hát và chơi nhạc cụ, ứng dụng và sáng tạo âm nhạc qua gõ và vận động theo nhạc bài hát “Con chim hay hót” * Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề. 3. Phẩm chất - Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn rèn luyện kĩ năng hát, tình cảm yêu thiên nhiên tươi đẹp. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Đàn phím điện tử - Nhạc cụ gõ - Đàn và hát chuẩn xác bài hát Con chim hay hót III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Khởi động :
5. - Khởi động qua trò chơi: Cho HS - HS tham ra trò chơi và trả lời chơi trò chơi: Kể tên những con vật có tiếng kêu hay. - GV chốt: HS khởi động bài hát: Chim - HS hát kết hợp vận động. chích bông - Giới thiệu bài hát, chủ đề: 2. Tìm hiểu - Khám phá - Hát mẫu - Giải thích đồng dao: Là những câu - Lắng nghe và cảm nhận bài hát văn, thơ vần được truyền miệng trong nhân gian, từ thế hệ này sang thế hệ khác - HD HS tìm hiểu thông tin ? Bài hát viết ở nhịp gì và các kí hiệu - Thảo luận nhóm đôi TL: âm nhạc nào? - Tác giả, xuất xứ, Tác giả là những + Bài viết nhịp 2/ 4 người dân lao động. + Dấu luyến, móc giật kép sau, Giáo viên nêu một số câu đồng dao khác cho HS: Chi chi chành chành Dung dăng dung dẻ - - HS lắng nghe Nu na nu nông . - HD HS chia đoạn, chia câu, đánh dấu - HS đọc lời ca chỗ lấy hơi và hướng dẫn HS nhận biết + 1 HS đọc toàn bài, về cấu trúc bài + Lớp đọc đồng thanh lời ca theo tiết - HD HS đọc lời ca tấu 3. Thực hành - luyện tập - HS lắng nghe a. Tập hát từng câu: - GV đàn giai điệu từng câu theo lối móc xích đến hết bài với tốc độ vừa phải HS nghe, hát theo Lưu ý: GV hướng dẫn HS gõ đệm theo phách luôn khi tập hát từng câu luôn. - Lưu ý HS: Lấy hơi nhanh câu cuối Ơi chim ơi chim ơi là ới chim ơi b.. Hoàn thiện bài hát: - HS thực hiện tập hát từng câu theo - HDHS ghép bài hát hướng dẫn của GV - HDHS luyện tập theo các hình thức đến khi thuộc bài – Lưu ý: Hát rõ lời, đúng tốc độ, thực hiện tính chất vui, tha thiết. 4. Vận dụng - sáng tạo Mục tiêu: Thực hiện bài hát theo hình thức khác - HS thực hiện nhau - HS hát theo nhiều hình thức: tập thể, Cách thực hiện: nhóm, dãy, cá nhân
6. - HD HS luyện tập theo các hình thức khác nhau - HS tự nhận xét và nhận xét lẫn nhau - GV đánh giá - Chốt, liên hệ giáo dục: ? Nêu nội dung tiết học hôm nay ? ? Bài hát muốn giáo dục chúng ta điều gì? - HS thể hiện theo hình thức: cá nhân, nhóm - HS nhận xét - Cả lớp hát lại bài hát. - HS lắng nghe và rút kinh nghiệm - GV nhận xét tinh thần học tập của HS - HS trả lời: - Giáo dục tình cảm yêu quê hương tươi đẹp, biết bảo vệ môi trường, chăm sóc và trồng cây xanh. Bảo vệ loại vật có ích - HS thực hiện Điều chỉnh sau bài dạy ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ________________________________________ Âm nhạc lớp 5B CHỦ ĐỀ 2: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP TIẾT 4: HỌC HÁT BÀI CON CHIM HAY HÓT Đã soạn ở lớp 5C ________________________________________ Chiều Âm nhạc lớp 1A, 1B, 1C CHỦ ĐỀ 1: CHÀO BÌNH MINH TIẾT 4 - THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC TIẾNG HÓT CỦA HỌA MI Hướng dẫn HS học ở nhà ________________________________________ Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2021 Sáng Âm nhạc lớp 3B TIẾT 4: HÁT BÀI CA ĐI HỌC (Lời 2) Nhạc và lời: Phan Trần Bảng I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức - Biết hát đúng lời 2 và thuộc cả bài. 2. Năng lực - Biết hát kết hợp gõ đệm(vỗ tay) theo bài hát.
7. - Biểu diễn bài hát với một số động tác phụ hoạ. 3. Phẩm chất - Giáo dục tình cảm gắn bó với mái trường, kính trọng thầy cô giáo và yêu quý bạn bè. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ đệm. - Bảng phụ lời ca bài hát. 2. Học sinh - SGK, thanh phách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - Gọi 3 Hs lên bảng biểu diễn bài hát Bài - 3 hs biểu diễn ca đi học (lời 1) - Gv nhận xét, đánh giá. - Hs nhận xét. 2. Khám phá * Hoạt động 1: Học hát Bài ca đi học (lời 2): a. Mục tiêu - Học sinh hát thuộc lời 1 và biết giai điệu lời 2 của bài hát. b. Cách tiến hành - Giờ trước các em đã học lời 1 bài hát Bài - Hs lắng nghe ca đi học, hôm nay các em học lời 2 - Gv cho hs khởi động giọng - Hs khởi động giọng - Gv cho hs nghe lại bài hát - Hs lắng nghe - Gv đàn cho hs hát lời 1 - Hs hát(1 đến 2 lần). - Gv cho nhóm, bàn hát lời 1 - Bàn, nhóm hát - Gv sửa sai cho hs ( nếu có ). - Dạy hát từng câu lời 2 - Gv cho hs đọc lời ca theo tiết tấu Câu 1 : Trường em xa xa cao cao + Gv đàn - Hs nghe + Gv đàn cho hs hát - Hs hát câu 1 + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) Câu 2 : Ngày tháng tới đã thương yêu + Gv đàn - Hs nghe + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn của Gv + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Hs hát ghép câu 1, 2 Câu 3 : Đùa nô tung tăng ca vang + Gv đàn - Hs nghe + Gv đàn cho hs hát - Hs hát câu 3
8. + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) Câu 4 : Nhịp bước bước tới trường. + Gv đàn - Hs nghe + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn của Gv. - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 - Hs hát ghép câu 3 và 4 - Gv cho hs hát ghép lời 2. - Hs hát lời 2. - Gv cho hs hát lời 1 nối tiếp sang lời 2. - Hs hát cả bài - Nhóm, cá nhân thực hiện - Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm theo - Hs hát và gõ đệm theo phách phách. theo tổ luân phiên. c. Kết luận -Tự tin, hát to, rõ ràng lời ca của bài hát. - Hs lắng nghe 3. Thực hành luyện tập: Hát kết hợp vận động phụ hoạ: a. Mục tiêu - Hs biết hát kết hợp một số động tác phụ họa cho bài hát, kết hợp vận động cơ thể b. Cách tiến hành - Gv vận động phụ hoạ mẫu - Hs quan sát - Gv hướng dẫn hs từng động tác - Hs vận động phụ hoạ theo gv - Gv cho nhóm, tổ hát và vận động - Hs hát và vận động - GV yêu cầu thực hiện các động tác vận - Nhóm, tổ thực hiện động cơ thể với cả lời 1 và 2 bài hát c. Kết luận: Hs kết hợp tốt vận động cơ thể, vận động phụ họa 4. Vận dụng, sáng tạo a. Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ lại bài hát và tên tác - Hs nghe và lĩnh hội. giả bài hát. - Biết trình bày bài hát tự tin hơn kết hợp một số động tác phụ họa đơn giản. b. Cách tiến hành. ? Hôm nay chúng ta học bài hát gì? Do ai - HS trả lời sáng tác? - Gv đàn cho HS hát - Hs hát c. Kết luận - Học sinh nắm được nội dung bài hát. Biết hát kết hợp động tác phụ họa. Điều chỉnh sau bài dạy ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... _________________________________________ Âm nhạc lớp 3A TIẾT 4: HỌC HÁT BÀI BÀI CA ĐI HỌC (Lời 2) Đã soạn ở lớp 3B
9. _________________________________________ Âm nhạc lớp 5A CHỦ ĐỀ 2: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP TIẾT 4: HỌC HÁT BÀI CON CHIM HAY HÓT Đã soạn ở lớp 5C ________________________________________ Âm nhạc lớp 3C TIẾT 4: HỌC HÁT BÀI BÀI CA ĐI HỌC (Lời 2) Đã soạn ở lớp 3B _________________________________________ Chiều Âm nhạc lớp 2A CHỦ ĐỀ 2: EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA TIẾT 5 - HỌC HÁT BÀI CON CHIM CHÍCH CHÒE Theo bài Bắc kim thang-dân ca nam bộ Lời mới: Việt Anh I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Biết bài hát con chim chích chòe được viết theo bài Bắc kim thang – Dân ca Nam Bộ, lời mới của tác giả Việt Anh. - Biết chim Chích Chòe là chim gì, vị trí vùng Nam bộ trên bản đồ 2. Phát triển năng lực phẩm chất Năng lực - Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Con chim chích chòe. - Hình thành cho các em một số kĩ năng hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều) - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo hình tiết tấu 1. Phẩm chất: - Giáo dục học sinh biết yêu các bài hát dân ca. - Yêu thích môn âm nhạc. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Đọc chuẩn bài đọc nhạc đúng sắc thái.
10. - Đàn oor gan, nhạc cụ cơ bản (VD nhưthanh phách, song loan, trống con) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV nhắc HS trật tự và ngồi học đúng tư - Ngồi ngay ngắn. thế. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp. - Báo cáo sĩ số lớp. - HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước, cho HS hát lại bài Dàn nhạc trong - Hs xung phong. Hát vườn để khởi động giọng Trò chơi: Gõ đệm theo hình tiết tấu - GV thực hiện gõ cốc xuống bàn theo - Lắng nghe, thực hiện. hình tiết tấu trên, HS quan sát và làm theo. - Luân phiên gõ đối đáp giữa các nhóm. - Gõ cốc luân phiên các nhóm Nhóm 1: gõ cốc (có thể cho HS cầm nghiêng cốc để tạo âm thanh khác biệt); Nhóm 2: gõ thanh phách; Nhóm 3: gõ bút. - GV chủ động thay các nhạc cụ gõ trên -Theo dõi, sử dụng nhạc cụ tự chế bằng nhạc cụ gõ tự chế... khác 2. Khám phá * Học bài hát. - GV cho xem hình ảnh loài Chim chích chòe, bản đồ vùng Nam bộ và giới thiệu: - Nghe giảng. - HS quan sát
11. Chin Chích Chòe là loài chim rất đẹp, với giọng hót véo von thánh thót, chim chích chòe đang được rất nhiều người nuôi. Chim chích chòe có rất nhiều loại như: chích chòe đất, chích chòe than, chích chòe lửa Âý thế mà chú Chích Chòe trong bài hát lại là chú chích Chòe không nghe lời mọi người, đi học không chịu đội mũ dẫn đến ốm. Bài hát Con Chim chích Chòe được viết trên nền nhạc bài Bắc Kim Thang Dân Nam bộ, được tác giả Việt Anh soạn lời. - Nghe hát là 1 bài đồng dao trong kho tàng dân ca - Đọc lời ca Nam Bộ, tính chất vui vẻ,hài hước. Trẻ em nơi đó thường hất khi chơi trò chơi khoe chân. - GV hát mẫu cho HS nghe. - GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. Câu 1: Có con chim... là chim chích choè Câu 2: Trưa nắng hè mà đi đến trường Câu 3: Ấy thế mà... không chịu đội mũ Câu 4: Tối đến mới... về nhà nằm rên... - Cả lớp học hát nối tiếp Câu 5: Ôi ôi ôi... đau quá... nhức cả đầu Câu 6: Chích choè ta cảm liền suốt ba - Học hát theo hướng dẫn của GV. ngày đêm. - Dạy hát nối tiếp các câu, dạy kỹ những tiếng hát luyến “Nằm, cả, cảm” - Dạy xong , GV cho HS hát luyện nhiều lần để HS hát thuộc lời, đúng giai điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc HS hát rõ lời, đúng sắc thái, sửa các bạn hát sai.. 3. Thực hành – Luyện tập Hát kết hợp gõ đệm theo phách bài hát
12. Con chim chích choè - GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo - HS quan sát và nghe mẫu. phách. - GV hướng dẫn HS hát + gõ đệm theo - Hát + gõ tập thể phách bông hoa màu đỏ phách mạnh gõ mạnh, màu vàng phách nhẹ, gõ nhẹ. - GV nhận xét: - Nghe nhận xét 4. Vận dụng – Sáng tạo Hát kết hợp vận động theo nhịp điệu bài hát Con chim chích choè. - GV thực hiện mẫu, sau đó hướng dẫn -Theo dõi, thực hiện cùng GV, Sau HS làm theo. đó thực hiện. - Chia lớp thành 4 nhóm: 2 nhóm hát lời - 4 nhóm thực hiện. ca, 1 nhóm gõ đệm theo phách, 1 nhóm vận động cơ thể theo bài hát (sau đổi luân phiên). – GV nhận xét, sửa sai cho HS (nếu có). - Lắng nghe, khắc phục – GV chọn 1 nhóm HS lên biểu diễn bài -1 Hs thực hiện hát trước lớp - GV củng cố bằng cách hỏi lại tên bài hát - Trả lời GV, lắng nghe giáo dục. vừa học là dân ca miền nào, nhắc các em có ý thức bảo vệ mình nhớ đội mũ đi học khi trời nắng. - Hát+ gõ phách. - Cả lớp đứng lên hát + vỗ tay theo phách trước khi kết thúc tiết học. - GV dặn HS về ôn lại bài vừa học, chuẩn - Ghi nhớ và thực hiện bị bài mới.. IV. Điều chỉnh sau bài dạy ________________________________________ Âm nhạc lớp 2B TIẾT 5 - HỌC HÁT: BÀI CON CHIM CHÍCH CHÒE Đã soạn ở lớp 2A
13. ________________________________ Âm nhạc lớp 2C TIẾT 5 - HỌC HÁT: BÀI CON CHIM CHÍCH CHÒE Đã soạn ở lớp 2A ___________________________________