Giáo án Âm nhạc Tiểu học - Tuần 25 - Năm học 2021-2022

Nội dung tài liệu: Giáo án Âm nhạc Tiểu học - Tuần 25 - Năm học 2021-2022

1. TUẦN 25 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2022 Âm nhạc lớp 4A, 4B TIẾT 24: HỌC HÁT BÀI: ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN KHĂN QUÀNG THẮP SÁNG BÌNH MINH Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức - Hs biết thêm một bài hát do địa phương tự chọn. - Hs biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết kết hợp gõ đệm theo bài hát. - Biết vận động theo bài hát. 2. Năng lực. - Hs biết hợp tác nhóm - Hs hát mạnh dạn, chủ động, tự tin, hào hứng tham gia tiết học. 3. Phẩm chất. - Giáo dục học sinh tình yêu, gắn bó thiên nhiên. - Học sinh yêu thích môn học hơn. II. CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng. - Tranh ảnh minh họa cho bài hát. 2. Học sinh: - Sách Âm nhạc 4, vở ghi bài. - Nhạc cụ gõ: Thanh phách, song loan.... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: - Gv cho biểu diễn bài hát: Cò lả - Hs thực hiện - Gv nhận xét, đánh giá. 2. Hoạt động khám phá: Dạy hát bài: BKhăn quàng thắp sáng bình minh a. Mục tiêu: - Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: Khăn quàng thắp sáng bình minh. b. Cách tiến hành: - Giới thiệu bài. - Gv đưa hình ảnh minh hoạ bài hát. - Hs quan sát. ? Nhìn vào hình ảnh thấy được nhìn ảnh - Hs: Có các bạn đang quàng khăn đỏ gì? - Hs nghe. - Gv giới thiệu bài, tác giả trực tiếp - Hs cả lớp đọc - Gv hát mẫu. + Nhóm - Gv cho hs đọc lời ca theo tiết tấu. + Cá nhân thực hiện
2. - Gv sửa sai( nếu có) - Hs khởi động giọng - Gv cho học sinh khởi động giọng theo âm La - Dạy hát từng câu theo nối móc xích. - Hs nghe. Câu 1: Kìa mùa xuân. - Hs hát theo hướng dẫn của Gv + Gv hát đàn + Gv đàn cho hs hát. + Gv sửa sai cho hs (nếu có) Câu 2: kìa các em ..Bác dạy - Hs nghe. + Gv hát đàn - Hs hát theo hướng dẫn của Gv + Gv đàn cho hs hát. + Gv sửa sai cho hs (nếu có) - Hs hát ghép - Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Tổ, bàn hát ghép. - Gv cho tổ, bàn hát ghép câu 1 và câu 2. Câu 3 : Học cho ..vinh quang - Hs nghe. + Gv hát đàn - Hs hát câu 3 + Gv đàn cho hs hát. - Hs nghe. - Hs hát theo hướng dẫn của Gv + Gv sửa sai cho hs (nếu có) - Hs hát ghép. - Gv nhận xét. - Hs nghe. * Kết luận: Các em đã hát đúng lời ca và - Hs hát theo hướng dẫn của Gv giai điệu của bài hát. - Hs hát ghép. 3. Hoạt động luyện tập. Hát và kết hợp - Tập hát theo cô giáo gõ đệm: a. Mục tiêu: - HS biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp bài hát. - Biết vận động bài hát. b. Cách tiến hành: * Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo phách. - Gv yêu cầu 1 hs thực hiện - Gv nhận xét - Gv yêu cầu cả lớp thực hiện - Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo phách và ngược lại. - 1 Hs hát và gõ đệm theo phách - Hs nhận xét - Gv sửa sai cho hs (nếu có) - Hs thực hiện
3. * Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm - Tổ thực hiện theo nhịp - Gv yêu hs thực hiện - Hs quan sát * Hát kết hợp vận động phụ họa theo bài hát. - Cả lớp hát và gõ đệm theo nhịp - Gv hướng dẫn hs trực tiếp. + Tổ - Gv cho hs thực hiện tại chỗ. + Cá nhân thực hiện - Gv yêu cầu hs lên bảng hát và vận động theo bài hát. - Quan sát gv hướng dẫn - Nhóm, cá nhân thực hiện - Gv nhận xét. - Hs thực hiện * Kết luận: Các em được hát và kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp bài hát: Sen hồng. - Biết vận động phụ họa bài hát. 4. Hoạt động vận dụng, mở rộng: a. Mục tiêu: - Hs nhớ được tên bài và tác giả của bài hát. - Hs biết nêu cảm nhận của mình về bài hát. b. Cách tiến hành: ? Em học bài hát nào? ? Bài hát do nhạc sỹ nào sáng tác ? Bài hát nói về điều gì? - Hs: Trả l * Giáo dục hs biếu yêu quý các thầy giáo - Tập thể hát. cô giáo và biết giúp đỡ các bạn cùng nhau học tập - Hs nghe và lĩnh hội. - Gv đàn cho hs hát lại bài hát - Gv nhắc hs tự tìm một số động tác phụ họa cho bài hát thêm phong phú * Kết luận: Các em đã hát đúng lời ca và giai điệu của bài hát, biết các gõ đệm cho bài hát. IV. Điều chỉnh sau bài dạy ..................................................................................................................................... _____________________________________ Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2022 Buổi sáng Âm nhạc lớp 4C, 4D
4. TIẾT 24: HỌC HÁT BÀI: ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN KHĂN QUÀNG THẮP SÁNG BÌNH MINH Đã soạn ở lớp 4A ___________________________________ Âm nhạc lớp 5C, 5B TIẾT 18: Chủ đề: Mái trường thân thương HỌC HÁT:EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA Nhạc và lời: Thanh Sơn I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức - Hát đúng giai điệu và lời ca bài Em vẫn nhớ trường xưa. Thể hiện đúng trường độ móc đơn chấm dôi, móc kép và trường độ 4 nốt móc kép. - Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2). - Hát đúng giai điệu bài Em vẫn nhớ trường xưa, thể hiện sắc thái rộn ràng, vui tươi của bài - Biết hát kết hợp với gõ đệm theo nhịp, phách. 2. Năng lực / Phẩm chất hướng tới: - Năng lực đặc thù môn học: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể theo nhạc bài Hát mừng. - Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề. - Phẩm chất: Giúp HS yêu quí mái trường, thể hiện tốt tình cảm với bạn bè và thầy cô giáo. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Nhạc cụ: Đàn, thanh phách, song loan... - Tranh ảnh minh hoạ bài Em vẫn nhớ trường xưa. - Tập đệm đàn và hát bài Em vẫn nhớ trường xưa. 2. Học sinh: - Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động: * Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước khi vào tiết học. * Cách thực hiện: TBVN lên tổ chức TBVN đều hành trò chơi. cho các bạn thể hiện vận động theo nhạc bài A ram sam sam ( Nhạc chậm làm các động tác chậm, nhạc nhanh thì làm nhanh). Hoạt động 2: Tìm hiểu - khám phá: * Mục tiêu: Bước đầu biết hát theo giai điệu và lời ca.
5. * Cách thực hiện: Học hát: Em vẫn nhớ trường xưa 1. Giới thiệu bài hát - GV giới thiệu tranh minh hoạ. - HS QS tranh Mái trường là nơi vô cùng thân thương - HS chú ý lắng nghe, ghi gắn bó với tất cả HS. Có nhiều bài hát nhớ viết rất hay về mái trường mà chúng ta đã được học như Bài ca đi học, Lớp chúng ta đoàn kết, Em yêu trường em. Hôm nay các em tiếp tục học một bài hát viết về mái trường đó là bài Em vẫn nhớ trường xưa của tác giả Thanh Sơn. Bài hát thể hiện khung cảnh thân quen và thanh bình của mái trường, nơi có các thầy cô đã dạy học, nâng bước chúng ta khi tuổi còn thơ. 2. Đọc lời ca - Bài Em vẫn nhớ trường xưa gồm 2 - Dãy bàn đọc nối tiếp câu đoạn, đoạn 1 từ Trường làng em đến yêu gia đình, đoạn 2 từ Tre xanh kia đến nhớ HS nghe, ghi nhớ trường xưa. - HS đọc lời theo các phần - Từ khó trong bài hát: Dù cuộc đời nhịp - HS nghe bài hát thoi đưa ý nói dù cuộc đời trôi nhanh. - HS nêu cảm nhận 3. Nghe hát mẫu: - GV đệm đàn, hát mẫu. ? Em hãy nêu cảm nhận ban đầu về bài hát. 4. Khởi động giọng - Dịch giọng (-6) – Đô trưởng - HS khởi động giọng 5. Tập hát từng câu - Đàn giai điệu câu 1 khoảng 2 – 3 lần. - HS lắng nghe - Bắt nhịp (2-1) và đàn giai điệu để HS - HS hát hoà theo hát - 1-2 HS thực hiện - HS khá hát mẫu. - HS sửa chỗ sai - Cả lớp hát, GV lắng nghe để phát hiện chỗ - HS tập câu tiếp sai - HS thực hiện - HS tập các câu tiếp theo tương tự. - HS tập đoạn 2 - HS hát nối các câu hát. - HS hát cả bài - Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 - HS hát theo nhiều hình 6. Hát cả bài thức: tập thể, nhóm, dãy, cá - HS hát cả bài. nhân.
6. Hoạt động 3: Thực hành - luyện tập: * Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu, lời ca bài Tre ngà bên lăng Bác với tính chất tha thiết, tự - HS theo dõi, lắng nhge sự. - Nêu được cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát và biết hát với các hình thức khác nhau. * Cách thực hiện: - HD HS luyện tập theo các hình thức - HS thể hiện theo hình thức: khác nhau cá nhân, nhóm - GV vận dụng các kĩ thuật dạy học: - HS nhận xét Mảnh ghép, chia nhóm, thảo luận nhóm - HS lắng nghe và rút kinh để nói lên cảm nhận và thể hiện bài hát nghiệm theo cảm nhận của mình có thể gõ đệm theo phách, nhịp, vận động phụ họa, vận động cơ thể theo nhịp điệu để kích thích tư duy của HS HS thực hành cho đều, đẹp - HS tập hát thể hiện sắc thái rộn ràng, vui tươi của bài hát. - HS tự nhận xét và nhận xét lẫn nhau - GV đánh giá Hoạt động 4: Vận dụng – sáng tạo: * Mục tiêu: HS thể hiện bài hát theo các hình thức khác nhau. * Cách thực hiện: - HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2). - GV HD các em vài động tác vận động cơ thể cho bài hát. Hôm nay các em học bài gì ? - HS trả lời ? Bài hát có hình ảnh nào giống với ngôi 4 – 5 HS xung phong trường của em? - HS thực hiện ? Em thích câu hát nào, nét nhạc nào, - HS thể hiện theo hình thức: hình ảnh nào trong bài hát? cá nhân, nhóm - Cả lớp hát lại bài hát IV. điều chỉnh nội dung sau bài dạy ................................................................................................................................... ___________________________________ Buổi chiều Âm nhạc lớp 1A, 1B, 1C
7. CHỦ ĐỀ 8: THẾ GIỚI HÒA CA TIẾT 24: GIỚI THIỆU NHẠC CỤ VÀ CÁCH SỬ DỤNG TRAI – EN - GÔ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Bước đầu làm quen với trai-en-gô. - Sử dụng trai-en-gô gõ theo mẫu đơn giản. - Sử dụng trai en gô cùng hòa tấu với các nhạc cụ khác 2. Năng lực, Phẩm chất hướng tơi - Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng hát, lòng nhân ái tình yêu gia đình, quê hương, đát nước. II. CHUẨN BỊ - Thiết bị phát nhạc - Nhạc cụ, máy chiếu III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh A. Khởi hành Hoạt động 1: Nghe và vận động cơ thể Bước 1: - Giáo viên cho học sinh xem - HS quan sát tranh video hoặc quan sát tranh trong SGK trang 69 chiếu lên bảng. - Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở để học sinh làm quen với nhạc cụ Trai- en-gô. - Giáo viên khuyến khích HS xung phong trả lời câu hỏi. + Trai-en-gô giống với hình gì? - HS lắng nghe và trả lời. + Giống hình tam giác. + Trai-en-gô được làm bằng chất liệu gì? + Trai-en-gô được làm bằng kim loại. - Giáo viên khen ngợi và khích lệ học sinh. - Giáo viên hướng dẫn học sinh - HS quan sát và thực hiên theo chơi nhạc cụ Trai-en-gô GV. Bước 2 - Giáo viên mời 2,3 bạn lên chơi thử nhạc cụ Trai-en-gô. - Câu hỏi + Em có thể mô tả cách chơi trai - HS lên bảng thực hiện en gô không? + Em sẽ dạy cách chơi nhạc cụ này cho bạn khác như thế nào?
8. Tổng kết - Trai en gô là nhạc cụ quốc tế, Trai en gô có hình tam giác được làm bằng kim loại, Trai en gô được chơi bằng cách dùng kim loại gõ lên nó. B. Hành trình Hoạt dộng 2: Thể hiện mẫu tiết tấu Bước 1: - Giáo viên cho HS quan sát - HS quan sát tranh. mẫu âm thanh (SGK Trang 69) Bước 2: - Giáo viên thực hiện mẫu tiết tấu. Bước 3: Giáo viên chia tổ nhóm trình bày. - HS quan sát bắt chước theo. - Tổ nhóm thực hiện. - GV khuyến khích những HS - HS lắng nghe và ghi nhớ. thực hiện tốt, chỉnh sửa những học sinh thực hiện chưa tốt. Hoạt động 3: Trò chơi bản hòa tấu vui nhộn Bước 1: - GV cho HS quan sát bản nhạc - HS quan sát bản nhạc và trả lời Bản hòa tấu vui nhộn (SGK trang 70) câu hỏi. - GV đưa ra các câu hỏi gợi mở. HS trả lời + Bản nhạc có bao nhiêu nhạc + Bản nhạc có 4 nhạc cụ. cụ? Đó là những loại nhạc cụ nảo? + Có bao nhiêu mẫu tiết tấu trong bản nhạc? + HS trả lời Bước 2: Bản nhạc có 4 mẫu tiết tấu. - GV hướng dẫn HS tập từng - HS thực hiện theo hướng dẫn nhạc cụ với mẫu tiết tấu tương ứng. của giáo viên. Bước 3: - GV chia lớp thành 4 nhóm mỗi - Nhóm trưởng điều hành các nhóm chơi một nhạc cụ khạc nhau. bạn trong nhóm thực hiện. . C. Về ga HĐ 4: Vận dụng + HS thể hiện theo cặp và cùng chia sẻ - Mời 1 số HS nêu cảm nhận của mình qua bài hát đã học. - Chia sẻ và góp ý, động viên
9. khích lệ học sinh. IV. Điều chỉnh sau bài dạy _________________________________________ Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2022 Buổi sáng Âm nhạc lớp 3B, 3A, 3C TIẾT 18: HỌC HÁT BÀI: TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH Nhạc và lời: Lê Hoàng Minh I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Biết hát đúng giai điệu và lời ca bài hát - Hát và kết hợp gõ đệm theo bài hát 2. Năng lực, phẩm chất hướng tới - Học sinh biết cảm thụ bài hát - Biết kỹ năng tư thế khi hát - Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ (thanh phách) 3. Phẩm chất: - Giáo dục lòng yêu hoà bình, yêu thương mọi người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên - Đàn phím điện tử. - Nhạc cụ gõ đệm. - Bảng phụ lời ca bài hát. - Đài, băng nhạc. 2. Học sinh - SGK, thanh phách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: - Gv cho hs nghe 1 đoạn giai điệu bài - Hs lắng nghe hát: Chị ong Nâu và em bé ? Đó là giai điệu của bài hát nào đã học? - Hs: Bài Chị ong Nâu và em bé - Gv yêu cầu cả lớp biểu diễn bài hát - Giáo viên nhận xét, dẫn vào bài học 2. Hoạt động khám phá: Dạy hát Bài hát Tiếng hát bạn bè mình. a. Mục tiêu: - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời ca. Biết tác giả bài hát là nhạc sỹ Lê Minh Hoàng. b. Cách tiến hành:
10. * Giới thiệu bài: - Gv treo tranh minh họa lên hỏi học sinh bức tranh có những hình ảnh gì? - Gv thuyết trình: - Hs trả lời - Bài hát do tác giả Lê Minh Hoàng sáng tác, giáo viên giới thiệu qua về nhạc sĩ. - Hs lắng nghe * Hát mẫu: - Gv mở băng mẫu ? Qua nghe bài hát em có cảm nhận gì về giai điệu của bài hát. - Hs lắng nghe * Đọc lời ca theo tiết tấu: - Hs trả lời: Giai điệu vui tươi, trong - Gv bài hát chia câu và đọc mẫu (4 câu). sáng - Gv yêu cầu 1 hs đọc lời ca - Gv yêu cầu hs đọc lời ca theo tiết tấu. - Hs: 1 hs đọc - Gv sửa sai( nếu có) - Cả lớp thực hiện * Khởi động giọng: - Tổ, cá nhân đọc - Gv đàn thang âm đi lên, xuống - Hs khởi động giọng đi lên, đi xuống theo mẫu âm La * Dạy hát từng câu: - Gv đàn từng câu, lưu ý cho học sinh lấy hơi ở cuối câu hát và thể hiện sắc thái tình cảm - Hs lắng nghe Câu 1:Trong không gian say + Gv đàn + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs nghe và lĩng hội. Câu 2 : Một đàn chim lá cành - Hs hát câu 1 + Gv đàn + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs nghe - Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Hs hát theo hướng dẫn của Gv - Gv cho tổ, bàn hát ghép câu 1 và câu 2 - Hs hát ghép Câu 3 : Bay lên cao bè mình - Tổ, bàn hát ghép câu 1 và câu 2. + Gv đàn + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs nghe Câu 4 : Yêu thương tinh này. - Hs hát + Gv đàn + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs nghe và lĩng hội - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 - Hs hát theo hướng dẫn của Gv - Gv cho nhóm, cá nhân
11. - Gv nhận xét - Hs hát ghép - Yêu cầu hs hát cả bài - Hs thực hiện + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) c. Kết luận: - Nhóm, cá nhân hát - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời ca. 3. Hoạt động luyện tập: Kết hợp gõ - Hs thực hiện. đệm; vận động cơ thể. a. Mục tiêu: - Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát - Biết vận động cơ thể với 4 động tác dậm chân, vỗ vai, vỗ tay, búng b. Cách tiến hành: * Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp gõ đệm theo phách ? Em nào có thể hát và gõ đệm theo - Hs nghe, quan sát thực hiện theo phách hướng dẫn của gv - Gv yêu cầu hs thực hiện - Hs: 1 hs thực hiện - Gv cho hs hát và gõ đệm theo tiết tấu - Nhóm, cá nhân thực hiện * Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động - Hs nghe, quan sát thực hiện theo cơ thể ( với 4 động tác) hướng dẫn của gv + Giậm chân - Thực hiện hát kết hợp theo hướng + Vỗ vai dẫn của gv + Vỗ đùi - Nhóm, cá nhân thực hiện + Búng - Gv nhận xét sửa sai (nếu có) c. Kết luận: - Học sinh kết hợp tốt trong việc kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể 4. Hoạt động vận dụng: a. Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ lại bài hát và tên tác giả b. Cách tiến hành. ? Em học bài hát gì? ?Ai là tác giả của bài hát Bài hát Tiếng hát bạn bè mình - Hs: Bài hát Tiếng hát bạn bè mình ?Qua bài hát giáo dục chúng ta điều gi? - Nhạc và lời: Lê Minh Hoàng - Qua bài hát giáo dục tình bạn bè thân ái, tình cảm yêu quí lòng yêu hoà bình, - Hs trả lời yêu thương mọi người. - Hs nghe và lĩnh hội. - Gv đàn cho hs hát lại bài hát - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố
12. mẹ, anh chị, bạn bè.... - Sáng tạo một số động tác phụ họa đơn giản phù hợp với bài hát - Chuẩn bị cho giờ học sau c. Kết luận: - Học sinh đã biết hát đúng lời ca, giai điệu biết kết hợp tốt trong việc kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể IV. Điều chỉnh sau bài dạy _________________________________________ Âm nhạc lớp 5A TIẾT 18: HỌC HÁT:EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA Đã soạn ở lớp 5B dạy vào Thứ 4 _________________________________________ Buổi chiều Âm nhạc lớp 2A, 2B, 2C TIẾT 25: ĐỌC NHẠC BÀI HÁT SỐ 4 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Nhớ được tên bài hát và tác giả, hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Trang trại vui vẻ 2. Năng lực, phẩm chất hướng tới - Chơi được trò chơi Hát đối đáp theo sự hướng dẫn của GV. - Nhớ tên các nốt nhạc, bước đầu đọc đúng theo cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 4; biết vỗ tay theo nhịp/ phách kết hợp với nhạc đệm. 3. Phảm chất: - Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất vui nhộn ở nhịp 2/4. -Yêu mến thiên nhiên loài vật II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh KHỞI ĐỘNG
13. - GV đàn lần lượt hai câu đầu của bài -Thực hiện. hát cho HS nhắc lại bằng âm la. Hôm nay em ..ồ La la la là Kia bao nông trại ồ Là la la -1 hs trả lời sau đó 2 bạn lên hát lần la ..là lượt cá nhân. Nghe GV nhận xét – GV hỏi HS giai điệu câu trên là của bài hát gì đã được học ở tiết trước và khuyến khích 1 – 2 bạn xung phong lên hát, các bạn ở dưới vỗ tay theo phách đệm cho bạn hát. GV có thể khen ngợi các bạn hát đúng, hát hay và động viên, khuyến khích các HS còn lại cùng tập hát với các bạn. -Thực hiện - GV cũng có thể cho HS khởi động bằng hình thức chơi trò chơi: chia thành các nhóm, mỗi nhóm hát bài Trang trại vui vẻ mà toàn bộ lời ca được thay bằng tiếng kêu của một con vật nào đó, ví dụ như: meo meo meo...; gâu gâu gâu...; be be be... KHÁM PHÁ 2. Đọc nhạc Bài số 4 * Giới thiệu và nghe đọc mẫu. – GV nhắc lại bài đọc nhạc số 3. GV có thể đặt câu hỏi: -Trả lời + Câu 1: Các em có nhớ bài đọc nhạc số 3 ở chủ đề nào không?. Có bao (Chủ đề 5: Hoa lá mùa xuân) (Có 6 tên nhiêu tên nốt trong bài đọc nhạc? nốt là: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La). -Xung phong -Ai có thể đọc lại bài đọc nhạc đó? – GV trình chiếu đọc nhạc số 4 cho HS nghe bài đọc nhạc (nghe băng âm thanh/ GV đọc):
14. - Đọc tên nốt chưa có cao độ * Đọc tên nốt. - Đọc tên nốt kết hợp ký hiệu bàn tay. – GV hướng dẫn HS đọc tên nốt và đọc theo tiết tấu của bài đọc nhạc: đọc từng câu sau đó ghép câu. GV giúp - Đọc từng câu có cao độ chưa nhạc HS chú ý tiết tấu của các nốt móc đơn đệm ở hai câu nhạc để đọc cho đúng. -Thực hiện – GV hướng dẫn HS đọc tên nốt kết hợp với thế tay. -Thực hiện * Tập đọc nhạc. – GV hướng dẫn HS đọc chậm từng -Thực hiện câu theo giai điệu, sau đó ghép câu. – HS đọc bài đọc nhạc ở tốc độ chậm và kết hợp thực hiện theo thế tay. - Nhận xét mình và bạn – HS đọc bài đọc nhạc và kết hợp vỗ tay theo nhịp. – GV cho HS chọn nhóm và đọc nối tiếp bài đọc nhạc. – GV khuyến khích HS tự nhận xét, - Đọc nhạc với nhạc đệm nhận xét cho bạn để điều chỉnh/ sửa sai các lỗi (nếu có). Sau đó GV nhận xét chung. - Đọc nhạc gõ đệm theo phách * Đọc nhạc với nhạc đệm. - Thực hiện - GV đệm đàn hoặc mở băng âm thanh phần đệm cho HS đọc tập thể 1 lần - Đọc với nhạc đệm kết hợp gõ đệm - Lắng nghe, thực hiện thanh phách theo nhịp -Một nhóm đọc, một nhóm gõ đệm . Các nhóm tự nhận xét và nhận xét lẫn nhau, GV nhận xét chung và sửa sai ngay (nếu có). - Học sinh lắng nghe. - GV khen ngợi động viên và khuyến khích HS tập luyện thêm bài đọc - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ. nhạc, có thể kết hợp với các bạn cùng đọc hoặc đọc cho người thân cùng
15. nghe ở nhà. - Gv nhận xét tiết học(khen+nhắc nhở). - Dặn HS về ôn lại bài vừa học. Chuẩn bị bài mới, làm bài trong VBT. IV. Điều chỉnh nội dung sau bài dạy . _________________________________________