Giáo án Âm nhạc Lớp 4+5 - Tuần 18 - Năm học 2021-2022

Nội dung tài liệu: Giáo án Âm nhạc Lớp 4+5 - Tuần 18 - Năm học 2021-2022

1. TUẦN 18 Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2022 Buổi sáng Âm nhạc lớp 4A, 4B TIẾT 18: ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: CHÚC MỪNG, BÀN TAY MẸ NGHE NHẠC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp phụ hoạ. - Tập biểu diễn bài hát. - Nghe bài hát thuộc dân ca 2. Năng lực - HS tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin. Năng lực hợp tác nhóm tốt. 3. Phẩm chất - HS yêu thích môn học hơn. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Đàn, loa, thanh phách... 2. Học sinh: - Sgk, thanh phách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. khởi động: 3’ - GV cho HS khởi động bằng bài hát bàn - HS khởi động giai điệu của bài hát tay mẹ. - GV nhận xét, dẫn vào bài học. - HS lắng nghe. 2. Thực hành, luyện tập: 22’ a. Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ đệm cho bài hát. - Biết hát kết hợp vận động cơ thể - HS chủ động, mạnh dạn, tự tin, hợp tác nhóm tốt khi tham gia biểu diễn bài hát b. Cách tiến hành: * Ôn bài hát: Chúc mừng - GV cho HS khởi động giọng. - HS khởi động giọng. - Gv cho hs nghe lại bài hát
2. - Hs lắng nghe - GV đàn cho HS hát bài hát. - GV cho nhóm, bàn hát. - HS hát. - GV cho hát kết hợp gõ đệm lần lượt - Nhóm, bàn thực hiện theo 3 kiểu: đệm theo phách, theo nhịp, - HS hát và gõ đệm theo phách, nhịp, theo tiết tấu lời ca. tiết tấu lời ca. - GV cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp và ngược lại. - Các tổ thực hiện. - GV sửa sai cho HS (nếu có). * GV yêu cầu HS hát kết hợp vận động cơ thể ( với 3 động tác) - Lắng nghe. + Giậm chân - HS thực hiện + Vỗ tay + Búng - GV cho HS lên bảng biểu diễn theo nhóm, cá nhân. - HS biểu diễn. - GV nhận xét. * Ôn tập bài hát: Bàn tay mẹ. - Lắng nghe - Gv cho hs nghe lại bài hát - GV đàn cho HS hát bài hát. - Lắng nghe - GV cho nhóm, bàn hát. - HS hát - Nhóm, bàn hát. - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. - HS thực hiện. - GV sửa sai cho HS (nếu có). - GV cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp và ngược lại. - Tổ hát và gõ theo nhịp. - GV cho nhóm, bàn hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. - Nhóm, bàn thực hiện. - GV cho HS lên bảng biểu diễn. - GV nhận xét. - HS biểu diễn. c, Kết luận: - Sau khi ôn tập HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát đồng đều, hòa giọng gõ đệm đúng, đều. - HS biết hát kết hợp vận động cơ thể linh hoạt. - Kĩ năng biểu diễn chủ động, mạnh dạn, tự tin, năng lực hợp tác nhóm khi tham gia biểu diễn tốt. 3. Hoạt động khám phá. Nghe hát a. Mục tiêu: - Các biết được bài hát thuộc dân ca b. Cách tiến hành:
3. - Gv giới thiệu : Hôm nay cô sẽ cho cả lớp mình nghe bài hát: Lí cây bông - Hs nghe Dân ca Nam Bộ - Bài hát đựơc phổ nhạc từ câu thơ lục bát. Bông xanh bông trắnh bông vàng Bông lê bông lựu đố nàng mấy bông - Gv cho hs nghe bài hát lần 1 ?Em nào có thể nói lên cảm nhận của - Hs nghe mình sau khi nghe bài hát? - Hs nói lên cảm nhận .Bài hát rất hay - Gv cho hs nghe lần thứ 2 ạ ? Bài hát thuộc dân ca gì? - Hs lắng nghe ? Nội dung bài hát nói lên điều gì? - Hs:Dân ca Nam Bộ c. Kết luận: - Hs trả lời. - Các em phải biết giữ gìn,tìm hiểu những làn điệu dân ca.. 4. Hoạt động vận dụng: a. Mục tiêu: - Giúp HS nhớ lại bài hát và tên tác giả bài hát. - Biết trình bày bài hát tự tin hơn kết hợp một số động tác phụ họa đơn giản. b. Cách tiến hành: ? Hôm nay chúng ta đã được ôn lại - HS trả lời. những bài hát nào đã học? Do ai sáng tác? - GV đàn cho HS hát kết hợp động tác - HS hát phụ họa. c. Kết luận: - HS nắm được nội dung bài hát. Biết hát kết hợp động tác phụ họa. IV. Điều chỉnh sau bài dạy ..................................................................................................................................... ______________________________________ Thứ tư ngày 19 tháng 1 năm 2022 Âm nhạc lớp 4C, 4D TIẾT 18: ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: CHÚC MỪNG, BÀN TAY MẸ NGHE NHẠC Đã soạn ở lớp 4A dạy vào Thứ 2 _____________________________________ Âm nhạc lớp 5C, 5B CHỦ ĐỀ: CUỘC SỐNG THANH BÌNH
4. TIẾT 13: ÔN HÁT: ƯỚC MƠ GIỚI THIỆU KHUÔNG NHẠC, DÒNG KẺ PHỤ, KHOÁ SON, NỐT NHẠC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. kiến thức - Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Ước mơ. Thể hiện với cảm xúc thiết tha, trìu mến. - Nêu được cảm nhận về tính chất âm nhạc, nội dung, ý nghĩa của bài hát và biết hát với các hình thức khác nhau. - Nhận biết được cấu tạo của khuông nhạc, dòng kẻ phụ, kí hiệu khoá son và nốt nhạc, áp dụng vào thực hành. Biết chép nhạc bài TĐN số 3. 2. Năng lực, phẩm chất hướng tới * Năng lực đặc thù: - Thể hiện và cảm thụ âm nhạc qua bài hát, sáng tạo âm nhạc qua gõ đệm và vận động phụ hoạ, cơ thể theo bài hát. -Thể hiện và cảm thụ được khuông nhạc, nốt nhạc, kí hiệu của khoá son, dòng kẻ phụ. ứng dụng vào học TĐN và chép bài TĐN. * Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề. * Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng hát và TĐN. Tinh thần lạc quan, yêu đời, luôn hướng tới cuộc sống vui tươi, yên bình và hạnh phúc. II. CHUẨN BỊ - GV: Đàn, thanh phách, phương tiện nghe nhìn, hình ảnh minh hoạ. - HS: Sách ÂN, thanh phách, vở ghi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Nội dung 1: Ôn hát Uớc mơ 1. Khởi động: - Cho HS nghe giai điệu bài hát đã học ở - Lắng nghe, thảo luận. tiết trước, HS nhắc lại tên bài hát, tác giả Bài hát: Ước mơ(Nhạc Trung Quốc, sáng tác? Lời Việt: An Hoà) - Cả lớp hát hòa giọng. - Cho HS hát đồng thanh bài hát. - GV nhận xét. - Lắng nghe. 2. Tìm hiểu - Khám phá: - GV đàn cho cả lớp hát cho thuần thục. - Lớp hát. - Mời nhóm, cá nhân.. lên trình bày bài - Nhóm, cá nhân hát. hát. - HS nhận xét. -> GV nhận xét, sửa cho HS. - Thực hiện. - Cho HS hát kết hợp gõ đệm. Sau đó chia nhóm cho HS thử tập vận động phụ - Quan sát, tiếp thu. họa cho bài hát. ->GV nhận xét. - GV gợi ý một số động tác phụ họa, một số động tác vận động cơ thể cho bài
5. hát để HS hoàn thiện bài trình diễn. - GV nhận xét. -Tập vận động hoàn thiện các động 3. Thực hành - luyện tập: tác. - Cho các nhóm luyện tập hát kết hợp - Nhóm,cá nhân thể hiện. vận động phụ hoạ và vận động cơ thể. - HS nhận xét. - Mời HS lên trình diễn trước lớp. - GV nhận xét, động viên. B. Nội dung 2: Giới thiệu khuông nhạc, dòng kẻ phụ, khoá son, nốt - Lắng nghe, ghi nhớ. nhạc: 1. Hoạt động tìm hiểu - khám phá: - Giới thiệu về khuông nhạc, dòng kẻ phụ: Để viết được bản nhạc hoặc bài hát, ngoài việc sử dụng nốt nhạc, chúng ta phải biết kẻ khuông nhạc. + Khuông nhạc gồm 5 dòng kẻ song song, cách đều nhau. Các dòng kẻ và các khe giữa 2 dòng kẻ được tính từ dưới lên trên là gồm 5 dòng kẻ và 4 khe. + Dòng kẻ phụ là đường kẻ ngang được vạch bên trên hoặc bên dưới khuông nhạc nhằm tạo chỗ để ghi các nốt nhạc có cao độ vượt quá phạm vi khuông nhạc. Dòng kẻ phụ chỉ dài hơn chút ít so với chiều rộng của thân nốt nhạc và nằm song song với các dòng kẻ của khuông nhạc, cách nhau khoảng cách bằng với khoảng cách giữa các dòng kẻ chính - HS trả lời. trong khuông nhạc.. - Quan sát, thực hành kẻ khuông nhạc. - Hỏi HS: Em hiểu về khuông nhạc như thế nào? - HS xác định thứ tự và đọc. - GV kẽ mẫu một khuông nhạc trên - Lắng nghe, ghi nhớ. bảng, sau đó hướng dẫn các em tập kẽ khuông, kẽ 5 dòng từ trên xuống dưới. - Tập đọc số thứ tự các dòng và khe. - Giới thiệu về khoá Son, nốt nhạc: + Khoá là ký hiệu để chúng ta biết vị trí nốt nhạc trên khuông. Trong âm nhạc có một vài loại khoá khác nhau nhưng khoá Son là thông dụng nhất. - GV viết khoá Son lên bảng và hướng dẫn HS tập viết. + Nốt nhạc: Để ghi độ cao-thấp của âm - Quan sát, tiếp thu. thanh người ta dùng các tên nốt nhạc. Đó là 7 tên nốt: Đô-Rê-Mi-Pha-Son-La-
6. Si. Mỗi nốt được đặt trên một vị trí của - HS tập nhận biết các nốt. khuông nhạc. - GV viết khoá Son lên bảng và hướng dẫn HS cách viết vào vở. - Nhận biết tên các nốt trên khuông: GV viết các nốt: Đô-Rê-Mi-Pha-Son-La-Si lên khuông nhạc, bên dưới đề tên từng nốt. GV chỉ vào từng nốt để HS tập đọc - HS thực hành viết vào vở. tên, sau đó xoá tên nốt để HS tự nhớ vị trí các nốt. - Lắng nghe. 3. Hoạt động 3: Thực hành - luyện - HS lên bảng thực hành. tập: - Nhận xét phần thực hành trên bảng - GV hướng dẫn để HS tập kẻ khuông của bạn. nhạc, dòng kẻ phụ, khoá son và nốt - HS tham gia thi. nhạc. - GV nhận xét bài trong vở của HS. - Mời HS lên bảng viết lại theo yêu vầu của GV. - GV nhận xét. - Lắng nghe. 4. Hoạt động vận dụng-Sáng tạo: - HS biểu diễn. - GV điều khiển cuộc thi: Một HS đứng dưới nói tên một nốt bất kì, một HS khác chỉ vào vị trí nốt đó trên khuông (mỗi lần 5 nốt). Em nào thua cuộc sẽ về chỗ để HS khác thực hiện. - Lắng nghe. - GV nhân xét, đánh giá. - Trả lời: - HD HS luyện tập theo các hình thức + Ôn hát: ước mơ khác nhau: Tổ nhóm, cá nhân, dãy, + Giới thiệu khuông nhạc, dòng kẻ bàn để HS thể hiện bài hát theo cảm phụ, khoá son, nốt nhạc. nhận của mình. Kết hợp gõ đệm theo - Cả lớp hát và vận động phụ hoạ. phách, nhịp, vận động phụ họa, vận - Lắng nghe. động cơ thể theo nhịp điệu bài hát - GV đánh giá. - GV hỏi: + Em nào cho cô biết tiết học hôm nay chúng ta đã học những nội dung gì? - Đàn cho cả lớp hát lại bài hát. - GV nhận xét chung tiết học và tinh thần học tập của HS _____________________________________ Buổi chiều Âm nhạc lớp 1A, 1B, 1C
7. CHỦ ĐỀ 6: BÀI CA ĐI HỌC TIẾT 18: ÔN TẬP BÀI HÁT: BÀI CA ĐI HỌC ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: ĐỒ - RÊ – MI – PHA - SON I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức - HS hát đúng giai điệu, thuộc lời ca và kết hợp biễu diễn bài hát bài ca đi học với các hình thức vận động cơ thể và biễu diễn. - Biết được nhạc cụ và sử dụng tem – bơ - rin - Nhận biết và đọc được 5 nốt nhạc Đô – rê - mi – pha – son kết hợp thực hiện theo ký hiệu bàn tay và đọc được theo âm mẫu. 2. Năng lực phẩm chất hướng tới - Cảm thụ âm nhạc, Thể hiện âm nhạc qua bài hát và trò chơi nhạc cụ. Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc qua gõ đệm và vận động theo nhạc bài hát Bài ca đi học - Biết tự chủ và tự học, tinh thần hợp tác, biết chia sẻ với bạn. Phẩm chất: - Giúp HS hình thành những phẩm chất nhân ái thông qua tình yêu thương bạn bè, thầy cô và mái trường. II. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh A. Khởi động: Trò chơi Thần tượng của tôi - HS tham gia trò chơi - GV cho cả lớp tham gia trò chơi - GV giới thiệu bài học: Ôn tập chủ đề 7 B. Hành trình 1. Ôn tập bài hát: Bài ca đi học - GV mời 1 HS điều hành cả lớp trình bày bài hát kết hợp vận động cơ thể. - TBVN điều hành - Yêu cầu các nhóm thực hiện trình bày bài hát theo hình thức tự chọn, khuyến khích, động viên - Các nhóm thực hiện học sinh tự nghĩ các động tác để minh họa cho bài hát dưới sự gợi ý của giáo viên. - Thực hiện đúng tính chất sắc thái bài hát. - GV mời một số cá nhân, cặp đôi, nhóm lên biểu diễn lại bài hát với nhạc với hình thức đơn ca, song ca, tốp ca. - HS hát đúng tính chất của bài - Các nhóm cùng ôn luyện bài hát với hình thức hát. tự chọn. - GV chia sẻ, nhận xét, đánh giá, động viên kịp thời. 2. Đọc nhạc: Đô-rê-mi- son - la - GV hướng dẫn Trò chơi Trốn tìm cùng các nốt nhạctrên khuông + GV đưa ra 1 nét giai điệu gồm 2 ô nhịp. Đã có
8. các nốt Đô-rê-mi và tìm các nốt nhạc đang trốn - GV mời 1 HS lên điều hành lớp đọc nhạc theo ký hiệu bàn tay ( hoặc màu sắc), GV đàn trợ. - Hs tham gia tìm nốt nhạc - HS lắng nghe - GV đàn hỗ trợ và yêu cầu HS đọc nhạc đi lên và đi xuống. - TBVN điều hành - GV mời 1 HS lên điều hành lớp đọc nhạc theo ký hiệu bàn tay ( hoặc màu sắc), GV đàn mẫu giai điệu các nốt và lời ca. - HS đọc nhạc C. Về ga 1. Vận dụng và sáng tạo - Hs gõ trống nhỏ cho bài hát Bài ca di học. - HS thực hiện 2. Đánh giá, tổng kết - Học sinh tự đánh giá, đánh giá đồng đẳng. + Em tự nhận xét mình đã thuộc bài hát chưa? - HS thực hiện + Nhóm bạn đã hát đúng lời ca chưa? - GV nhận xét và đánh giá vì sự tiến bộ của HS -HS tựu đánh giá qua các bài thực hành cá nhân, cặp đôi, nhóm. IV. Điều chỉnh sau bài dạy _________________________________________ Thứ năm ngày 20 tháng 1 năm 2022 Buổi sáng Âm nhạc lớp 3B, 3A,3C TIẾT 12: ÔN TẬP BÀI HÁT: CON CHIM NON I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát vận động phụ họa. 2. Năng lực - HS biết hát kết hợp vận động phụ họa theo bài hát. - Biết hát hòa giọng, đối đáp. - Gõ đệm thuần thục theo các cách đã học. 3. Phẩm chất
9. - Giáo dục tình yêu thiên nhiên, yêu và bảo vệ loài chim II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Đàn phím điện tử. - Nhạc cụ gõ 2. Học sinh - SGK, thanh phách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - Gv cho cả lớp hát bài Con chim non - Hs thực hiện - Gv nhận xét - Lằng nghe, tiếp thu. 2. Thực hành - luyện tập: Ôn tập bài hát Con chim non. a. Mục tiêu: - Hs hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát. - Hs biết cách hát đối đáp, hòa giọng. b. Cách tiến hành: Khởi động giọng: - Gv cho hs khởi động giọng bằng nguyên âm la. - Cho Hs nghe băng hát mẫu - Hs lắng nghe. - Gv yêu cầu hs hát thể hiện tình cảm, sắc thái của bài hát. - Gv đàn cho cả lớp hát. - Cả lớp hát cả bài hát. - Nhóm thực hiện - Bàn, nhóm hát - Hướng dẫn hs hát Lĩnh xướng +Hs: 1 học sinh hát “Bình minh ...sưa +Cả lớp hát nối tiếp “Này chim...nhà” + Gv nhận xét + Lắng nghe * Hát và gõ đệm: - Gv hát và gõ đệm nhịp - 2 Hs lên bảng hát. ? Cô giáo vừa gõ đệm theo cách nào? - Hs: Theo nhịp. - Gv yêu cầu hát hát và vận động cơ thể - Hs thực hiện + Phách mạnh vỗ 2 tay vào nhau + Phách nhẹ vỗ 1 tay trái xuống bạn + Phách nhẹ vỗ 1 tay phải xuống bạn - Gv nhận xét. * Kết luận: - Hs hát kết hợp gõ đệm tương đối tốt. *Tập biểu diễn bài hát.
10. a. Mục tiêu: - Hát kết hợp vận động phụ họa cho bài hát với 1 số động tác đơn giản. b. Cách tiến hành: - Gv vận động phụ hoạ mẫu - Gv hướng dẫn hs từng động tác đồng - Quan sát thời thực hành cùng hs. - Hs cùng Gv hát và vận động. - Gv cho hs lên bảng biểu diễn, vừa hát vừa vận động phụ hoạ. - Hs biểu diễn bài hát theo hướng dẫn + Gv sửa sai cho hs (nếu có) của gv. * Kết luận: - Hs nhận xét - Hs biết vận động phụ họa bài hát. 3. Vận dụng. a. Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học. b. Cách tiến hành. ? Các em ôn bài hát gì? - Gv đàn cho hs hát lại bài hát - Nhắc nhở học sinh về tập biểu diễn bài - Hs Bài Con chim non. hát - Hs hát * Kết luận: - Lắng nghe, tiếp thu. - Hs thuộc lời ca và hát đúng giai điệu bài hát. - Hs thực hành hát kết hợp gõ đệm vận động phụ họa tương đối tốt. - Hs nghe và lĩnh hội. IV. Điều chỉnh sau bài dạy _________________________________________ Âm nhạc lớp 5A TIẾT 13: ÔN HÁT: ƯỚC MƠ GIỚI THIỆU KHUÔNG NHẠC, DÒNG KẺ PHỤ, KHOÁ SON, NỐT NHẠC Đã soạn ở lớp 5C dạy vào thứ 4 ngay 19/2 _________________________________________ Buổi chiều Âm nhạc lớp 2A, 2B, 2C Chủ đề 8 MÙA HÈ VUI
11. TIẾT 19 HỌC BÀI HÁT NGÀY HÈ VUI Nhạc và lời: Lê Bùi I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Biết bài hát là của tác giả Lê bùi. - Hát thuộc lời bài hát đúng sắc thái. - Biết thêm trò chơi theo cặp để vận động. 2. Năng lực, phẩm chất hướng tới - Biết hát và gõ đệm theo phách. - Biết hát kết hợp với nhạc đệm và hát kết hợp vận động theo nhịp điệu. * Phảm chất: -Biết cảm nhận và so sánh về sự nhanh, chậm trong nhịp độ của âm nhạc. -Yêu mến thiên nhiên loài vật. - Có tinh thần đoàn kêt qua trò chơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KHỞI ĐỘNG - GV phát cho 3 tổ mỗi tổ 1 bức tranh trong -3 hs trả lời VD Các bạn muốn được đó mô tả các hoạt động vui nhộn của các bố mẹ đưa đi thả diều, được đi nghỉ bạn học sinh trong dịp nghỉ he. Các tổ thảo mát cùng gia đình luận và đại diện 1 em phát biểu cảm nhận
12. của tổ về bức tranh. - GV nhận xét và hỏi HS về những điều các - Lắng nghe em muốn làm cùng gia đình và bạn bè trong mùa hè tới. 2. KHÁM PHÁ: 25’ * Giới thiệu bài hát. Giới thiệu bài hát Ngày hè vui là của nhạc - Lắng nghe. sĩ Lê Bùi một nhạc sĩ mới có cũng có đóng góp cho nền âm nhạc nước nhà Bài hát Ngày hè vui là bài hát nhanh, vui nói về cảm xúc của các bạn HS sau 1 năm học được nghỉ hè được vui chơi thả diều, được tham ra vào các câu lạc bộ bơi, múa - - GV đàn và hát mẫu - Lắng nghe. * Dạy bài hát. - Cho học sinh đọc lời ca: Bài hát được -Thực hiện chia thành 4 câu như sau: Câu hát 1: Hè ơi sao vui thế. Chim hót em nghe. Câu hát 2: Trông kìa phượng vẫy áo hoa, theo bước chân em nhịp nhàng. Câu hát 3: A! Hè vui, hè vui mà vẫn chăm ngoan. Câu hát 4: Các bạn ơi, nào ta cùng múa liên hoan. - GV hát mẫu từng câu và đàn giai điệu cho - Học hát từng câu. HS hát theo. Chú ý những chỗ có dấu láy, dấu luyến, dấu nối... - Luyện tập theo nhóm, cá nhân (chú ý sửa -Thực hiện sai cho HS). 3. THỰC HÀNH − LUYỆN TẬP * Hát với phần nhạc đệm. - GV chỉ huy cho HS biết hát bắt đầu và - Hát nhẩm 1 lần sau đó hát hòa kết thúc cùng nhau. Hát hoà giọng, nhịp giọng. nhàng cùng nhạc đệm (cả lớp). * Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách bài Ngày hè vui. - HD HS hát gõ đệm theo phách nhắc HS -Theo dõi GV làm mẫu, thực hiện vỗ tay theo hình bông hoa với hình thức: Lớp, nhóm, ca nhân.
13. – Cả lớp hát kết hợp thanh phách gõ đệm -Thưc hiện gõ mạnh nhẹ theo phách mạnh, nhẹ của bài hát 4. VẬN DỤNG – SÁNG TẠO Hát và vận động cơ thể theo bài hát Ngày hè vui. - GV hướng dẫn HS vận động cơ thể theo -Theo dõi, ghi nhớ, thực hiện cặp đôi như sau: Làm mẫu các động tác và HD HS làm chậm cùng và cho các cặp thực hiện quan sát sửa sai. Phách 1: hai tay vỗ vào nhau phía trước ngực. Phách 2: hai tay vắt chéo để trên vai. phách 3: hai tay đưa ra phía trước và đập nhẹ vào tay bạn đối diện. Phách 4: hai tay mở ra hai bên. - Gv nhận xét tiết học(khen+nhắc nhở). - Học sinh lắng nghe. - Dặn HS về ôn lại bài vừa học. Chuẩn bị bài mới, làm bài trong VBT. - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ. IV. Điều chỉnh nội dung sau bài dạy . _________________________________________