Giáo án Âm nhạc Lớp 3+4+5 - Tuần 4 - Năm học 2021-2022

Nội dung tài liệu: Giáo án Âm nhạc Lớp 3+4+5 - Tuần 4 - Năm học 2021-2022

1. TUẦN 4 Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2021 Buổi sáng Âm nhạc lớp 4A TIẾT 3: - ÔN TẬP BÀI HÁT: EM YÊU HOÀ BÌNH - BÀI TẬP CAO ĐỘ VÀ TIẾT TẤU I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. 2. Năng lực, phẩm chất hướng tới * Năng lực đặc thù - Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa bài hát - Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ (thanh phách) * Năng lực chung - Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề. * Phẩm chất: - Giáo dục học sinh tư tưởng trong sáng của trẻ em II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Nhạc cụ gõ đệm. - Bảng phụ bài tập TT 2. Học sinh - SGK, thanh phách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (3 phút) Trò chơi nghe tiết tấu đoán câu hát - Hs trả lời: Bài hát Em yêu hòa bình - Giáo viên: Gõ hình tiết tấu trong bài - Hs cùng gõ hình tiết tấu kết hợp hát hát? Đó là hình tiết tấu bài hát nào? bài hát Em yêu hòa bình - Gv nhận xét, sửa sai ( nếu có) 2. Luyện tập. (17 phút) Hoạt động 1: Ôn bài hát Bài hát Em yêu hòa bình a. Mục tiêu: - Hs biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Hát hòa giọng b. Cách tiến hành: - Gv cho hs khởi động giọng theo nguyên âm A - Hs đứng tại chỗ thực hiện khởi động giọng - HSHN: Hướng dẫn hs tư thế đứng
2. khởi động giọng - Gv cho hs nghe lại Bài hát Em yêu hòa bình - Hs thực hiện cùng bạn - Gv nhắc hs khi hát thể hiện được sắc thái tình cảm bài hát - Hs lắng nghe - Gv yêu cầu hs hát - Hs lắng nghe - Gv cho tổ, nhóm hát - Gv giúp đỡ hs hát hòa giọng cùng bạn - Gv nhận xét, sửa sai ( nếu có) - Hs cả lớp hát Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm vận - Tổ, nhóm hát động phụ họa. - Hs hát cùng bạn a. Mục tiêu: - Thực hiện tốt cách gõ đệm theo bài hát - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Học sinh mạnh dạn, tự tin khi tham gia biểu diễn bài hát b. Cách tiến hành: * Gv yêu cầu hs hát và kết hợp gõ đệm theo nhịp. - Gv giúp đỡ hs hát và gõ 1 đến 2 câu hát * Hát kết hợp vận động cơ thể - Gv yêu cầu hs thực hiện 4 động tác - Hs cả lớp hát và gõ đệm theo nhịp Động tác 1: Dậm chân - Tổ, cá nhân thực hiện Động tác 2: Vỗ tay - Hs hát và kết hợp gõ đệm 1 đến 2 Động tác 3: Vỗ vai câu Động tác 4: Búng tay - Gv cho hs quan sát bạn - Hs cả lớp đứng tại chỗ thực hiện - Gv nhận xét - Cá nhân thực hiện * Hát và kết hợp vận động phụ họa bài hát: - Gv hướng dẫn trực tiếp hs từng động tác - Gv cho hs đứng tại chỗ nhún chân - Hs quan sát bạn nhịp nhàng - Gv yêu cầu 5 hs lên bảng thực hiện - Gv khen động viên hs - Hs làm theo hướng dẫn của gv * Kết luận: - Học sinh biết hát kết hợp vận động cơ - Hs đứng tại chỗ nhún chân thể - Kĩ năng biểu diễn mạnh dạn, tự tin - Hs thực hiện 3. Khám phá: Bài tập cao độ và tiết tấu a. Mục tiêu:
3. - Biết vị trí Đồ - Mi - Son - La trên khuông nhạc. - Hs biết kết hợp tiết tấu. b. Cách tiến hành: * Gv giới thiệu vị trí các nốt trên khuông nhạc. Đồ - Mi – Son – La - Gv yêu cầu cả lớp đọc - Gv giúp đỡ hs đọc 1 đến 2 nốt - Gv gọi 1 hs lên chỉ vào từng nốt nhạc, em khác đứng tại chỗ nói tên nốt. * Luyện tập tiết tấu: - Hs quan sát và lắng nghe. ? Bài tập có hình nốt và kí hiệu gì ? - Hs thực hiện - Gv thực hiện gõ mẫu - Hs đọc theo bạn - Hs 1 hs chỉ vào các nốt nhạc - Gv cho hs thực hiện 1 hs đọc theo bạn chỉ ? Tiết tấu trên có trong bài hát nào ? * Luyện tập cao độ. - Gv treo hình tiết tấu - Hình nốt đen và dấu lặng đen. - Hs quan sát - Gv yêu cầu hs nói tên nốt - Hs quan sát - Gv đọc mẫu - Hs cả lớp thực hiện - Gv cho hs đọc kết hợp gõ theo phách - Hs: Trong bài hát Thật là hay - Gv nhận xét tuyên dương . * Kết luận: - Hs quan sát - Học sinh biết áp dụng 1 số nốt nhạc trên khuông - Hs biết vận dụng vào gõ TT - Hs nói tên nốt nhạc 4. Vận dụng, sáng tạo - Hs nghe và quan sát * Mục tiêu: - Hs đọc và gõ theo phách - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học - Cá nhân thực hiện * Cách tiến hành. ? Em ôn bài hát gì? - Hs trả lời.- Ôn bài hát Em yêu hòa - Gv đàn cho hs hát lại bài hát bình - Nhắc học sinh về tập biểu diễn bài hát - Hs hát cùng bạn - Chuẩn bị cho giờ học sau - Hs nghe và lĩnh hội. * Kết luận: Học sinh đã biết hát đúng lời ca, giai điệu biết kết hợp tốt phụ họa bài hát. - Biết đọc 1 số nốt nhạc trên khuông - Hs biết vận dụng vào gõ TT IV. Điều chỉnh sau bài dạy
4. .................................................................................................................................... ______________________________________ Âm nhạc lớp 4B TIẾT 3: - ÔN TẬP BÀI HÁT: EM YÊU HOÀ BÌNH - BÀI TẬP CAO ĐỘ VÀ TIẾT TẤU Đã soạn ở lớp 4A ______________________________________ Thứ tư ngày 06 tháng 10 năm 2021 Sáng Âm nhạc lớp 4C TIẾT 3: - ÔN TẬP BÀI HÁT: EM YÊU HOÀ BÌNH - BÀI TẬP CAO ĐỘ VÀ TIẾT TẤU Đã soạn ở lớp 4A _____________________________________ Âm nhạc lớp 4D TIẾT 3: - ÔN TẬP BÀI HÁT: EM YÊU HOÀ BÌNH - BÀI TẬP CAO ĐỘ VÀ TIẾT TẤU Đã soạn ở lớp 4A ______________________________________ Âm nhạc lớp 5C CHỦ ĐỀ 1: CHÀO NGÀY MỚI Tiết 3: TĐN SỐ 1 (KHÔNG CÓ LỜI CA) - PHÁCH, Ô NHỊP, VẠCH NHỊP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức - Đọc được tên nốt, hình nốt, cao độ, trường đọ bài TĐN số 1. - Có hiểu biết về phách, ô nhịp, vạch nhịp. - Thể hiện được bài TĐN bằng các nhạc cụ gõ hoặc bằng vận động cơ thể. 2. Năng lực, phẩm chất hướng tới * Năng lực đặc thù: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua bài TĐN và chơi nhạc cụ, ứng dụng và sáng tạo âm nhạc qua gõ và vận động theo nhạc bài hát “Cùng vui chơi” * Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề. 3. Phẩm chất: - Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn rèn luyện kĩ năng đọc nhạc. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Đàn phím điện tử - Nhạc cụ gõ - Một số hình ảnh tư liệu liên quan đến bài TĐN 2. Học sinh: - Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ đệm tự làm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5. 1. Khởi động Trò chơi viết tên nốt nhạc Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại các nốt nhạc đã học, tạo sự hứng khởi, huy động những kiến thức, vốn hiểu biết đã có của HS để kết nối với nội dung bài mới. Cách thực hiện: - GV chia bảng lớp làm 3 cột, GV đưa bài tập cho - HS chơi theo nhóm HS dưới lớp. Bê dưới đọc tên nốt kết hợp hình nốt- - HS dưới lớp nhận xét. HS trên bảng phải viết đúng vị trí nốt đó. - Ai viết đúng, đẹp, nhanh sẽ chiến thắng A. Nội dung 1:TĐN số 1 “Cùng vui chơi” 2. Tìm hiểu - Khám phá Mục tiêu: Giúp HS phát triển năng lực chủ động,sáng tạo,hợp tác, nâng cao khả năng cảm thụ âm nhạc. HS phát huy khả năng nhận biết tên nốt và - Quan sát hình nốt trong bài TĐN. - Tập thể, nhóm. - Treo bảng bài TĐN số 1. - Yêu cầu nhóm thảo luận nhận biết các kí hiệu,hình nốt,tên nốt có trong bài TĐN. - Cá nhân. - Hỏi: - Cá nhân + Nêu tên các nốt trong bài TĐN? - Tập thể + Nêu các hình nốt có trong bài TĐN? - Nhận xét. - Cho HS luyện đọc cao độ các nốt trong bài TĐN: Đô - Rê - Mi - Son. -Tập đọc nhạc theo hướng 3. Thực hành - luyện tập(6p) dẫn của GV. -Hướng dẫn HS luyện đọc, gõ tiết tấu trong bài TĐN. - Luyện nhóm. - Yêu cầu nhóm tập đọc thử bài TĐN. - Nhóm,cá nhân. - Mời đại diện nhóm đọc bài TĐN. - Tập thể. - Cho HS nhận xét sau đó GV nhận xét. - Dùng nhạc cụ thể hiện bài TĐN, hướng dẫn HS đọc cao độ kết hợp với hình tiết tấu. 4. Vận dụng - sáng tạo (2’) - Thực hiện. Mục tiêu: Giúp HS tự hoàn thiện bài TĐN - Cho HS đọc nhạc kết hợp bộ gõ cơ thể B.Nội dung 2:Phách, ô nhip, vạch nhịp. 1. Tìm hiểu - Khám phá - Ghi nhớ. Mục tiêu:HS ghi nhớ được phách,ô nhịp, vạch nhịp. - GV đưa các hình ảnh minh họa, giới thiệu
6. - Một bản nhạc được chia thành những “ nhịp ” và “ phách ” để giúp chúng ta phân biệt được những phần mạnh, nhẹ của âm thanh. - Nhịp là những phần nhỏ có giá trị thời gian bằng nhau được lặp đi lặp lại đều đặn trong một bản nhạc, - HS tự nêu nhịp 2/4 còn gọi là ô nhịp (hay 1 khuông). - Giữa các ô nhịp có 1 vạch đứng để phân cách được gọi là vạch nhịp. - Mỗi nhịp lại chia thành những phần nhỏ hơn đều nhau về thời gian gọi là phách (khoanh tròn màu đỏ). 2. Thực hành - luyện tập (6p) • Nhịp 2/4: - HS tự nêu nhịp 4/4 Sẽ có 2 phách. Mỗi phách có giá trị bằng một nốt đen, phách thứ nhất mạnh, phách thứ hai nhẹ • Nhịp 4/4: Sẽ có 4 phách. - HS tự nêu nhịp 3/4 Mỗi phách có giá trị bằng một nốt đen, phách thứ nhất mạnh, phách thứ nhẹ, phách 3 mạnh vừa, phách 4 nhẹ • Nhịp 3/4
7. - HS quan sát, tự nêu bài Sẽ có 3 phách: phách 1 là nặng, phách 2 và 3 là nhẹ TĐN viết ở nhịp gì? Đâu Mỗi phách có giá trị bằng một nốt đen là vạch nhịp, đâu là ô nhịp. 3. Vận dụng - sáng tạo (2’) - Treo bảng bài TĐN số 1. - HS lên chỉ vào bản nhạc - Yêu cầu nhóm thảo luận nhận biết các kí hiệu,hình nêu nốt,tên nốt có trong bài TĐN. - Hỏi: - HS nhận xét + Bài TĐN số 1 được viết ở nhịp gì, có mấy khuông - HS trả lời nhạc, bao nhiêu ô nhịp, đâu là vạch nhịp? - GV chỉ vào bản nhạc và chốt: phách, ô nhịp, vạch nhịp - Dặn HS về tự viết 1 khuông nhạc ở nhịp 2/4 có 3 ô nhịp. IV. Điều chỉnh sau bài dạy . ___________________________________ Âm nhạc lớp 5B CHỦ ĐỀ 1: CHÀO NGÀY MỚI Tiết 3: : TĐN SỐ 1 (KHÔNG CÓ LỜI CA) - PHÁCH, Ô NHỊP, VẠCH NHỊP Đã soạn ở lớp 5C ___________________________________ Thứ năm ngày 07 tháng 10 năm 2021 Sáng Âm nhạc lớp 3B TIẾT 3: HỌC HÁT: BÀI BÀI CA ĐI HỌC (Lời 1) Nhạc và lời: Phan Trần Bảng I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Hát đúng giai điệu và lời 1 của bài hát. - Hát kết hợp vỗ tay hoặc kết hợp gõ đệm theo bài hát. 2. Năng lực, phẩm chất hướng tới - Biết cảm thụ bài hát - Biết kỹ năng tư thế khi hát - Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ (thanh phách) 3. Phẩm chất - Giáo dục học sinh yêu thích học âm nhạc. - Giáo dục yêu trường yêu lớp, yêu bạn bè thầy cô II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên
8. - Nhạc cụ gõ đệm. - Bảng phụ lời ca bài hát. - Đài, băng nhạc. 2. Học sinh - SGK, thanh phách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV cho cả lớp trình bày hát bài hát - Hs thực hiện Quốc ca Việt Nam ( đứng tư thế nghiêm trang) - Gv nhận xét, đánh giá. 2. Khám phá: Dạy hát Bài Hát Bài ca đi học (lời 1) * Cách tiến hành: * Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Phan Trần Bảng sinh ngày 01/09/1933 ở Đức Phong, Đức Thọ, Hà Tĩnh. Từ nhỏ Phan Trần Bảng đã tham gia văn nghệ. Những ca khúc của ông được các em yêu thích . Trường em xinh, làng em đẹp; Bài ca đi học; Cái bống .. * Hát mẫu: - Gv mở băng mẫu ? Cảm nhận của em khi nghe bài hát này? - Hs lắng nghe * Đọc lời ca theo tiết tấu: - Gv chia câu và đọc mẫu ( 4 câu). - Hs: Bài hát rất hay - Gv yêu cầu 1 hs đọc lời ca - Gv yêu cầu hs đọc lời ca theo tiết tấu. - Gv sửa sai( nếu có) * Khởi động giọng: - Hs: 1 hs đọc - Gv đàn thang âm đi lên, xuống - Cả lớp thực hiện - Tổ, cá nhân đọc * Dạy hát từng câu: - Gv đàn từng câu, lưu ý cho học sinh lấy - Hs khởi động giọng đi lên, đi hơi ở cuối câu hát và thể hiện sắc thái xuống theo mẫu âm La tình cảm - Hs lắng nghe
9. Câu 1: Bình minh long lanh + Gv đàn giai điệu - Hs nghe + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn của Gv + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Tổ, cá nhân thực hiện Câu 2: Đàn bướm phơi phới rung rinh + Gv đàn giai điệu - Hs nghe + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn của Gv - Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Hs thực hiện + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Tổ, cá nhân thực hiện Câu 3: Bầy chim xinh xanh xanh + Gv đàn giai điệu - Hs nghe + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) Câu 4: Chào đón .. tới trường + Gv đàn giai điệu - Hs nghe + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 - Hs hát ghép * Hát cả bài: - Gv yêu cầu cả lớp, tổ, cá nhân hát toàn - Thực hiện bài * Kết luận: - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời ca. Biết tác giả là nhạc sĩ Phan Trần Bảng. 3. Luyện tập: Kết hợp gõ đệm; vận động cơ thể * Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp gõ - Hs nghe, quan sát thực hiện theo đệm theo phách hướng dẫn của gv Bình minh dâng lên ánh trên giọt x x x x ? Em nào có thể hát và gõ đệm theo - Hs: 1 hs thực hiện phách - Gv yeu cầu hs thực hiện - Nhóm, cá nhân thực hiện * Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động - Thực hiện hát kết hợp theo hướng cơ thể ( với 4 động tác) dẫn của gv + Dậm chân - Nhóm, cá nhân thực hiện + Vỗ vai + Vỗ tay + Búng - Gv nhận xét sửa sai (nếu có) * Kết luận: Học sinh kết hợp tốt trong việc kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể 4. Vận dụng, sáng tạo
10. ? Em học bài hát gì? - Hs: Bài hát Bài ca đi học (lời 1) ? Ai là tác giả của bài hát Bài ca đi học? - Nhạc sỹ Phan Trần Bảng ? Nội dung bài hát nói lên điều gì? - Hs trả lời - Giáo viên giáo dục học sinh yêu thích, bảo vệ thiên nhiên đất nước tươi đẹp. - Gv đàn cho hs hát lại bài hát - Hs hát - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố - Tổ, cá nhân hs thực hiện mẹ, anh chị, bạn bè.... - Sáng tạo một số động tác phụ họa đơn - Hs nghe và lĩnh hội. giản phù hợp với bài hát - Chuẩn bị cho giờ học sau * Kết luận: Học sinh đã biết hát đúng lời ca, giai điệu biết kết hợp tốt trong việc kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể IV. Điều chỉnh sau bài dạy _________________________________________ Âm nhạc lớp 3A TIẾT 3: HỌC HÁT: BÀI BÀI CA ĐI HỌC (Lời 1) Đã soạn ở lớp 3B ________________________________ Âm nhạc lớp 5B CHỦ ĐỀ 1: CHÀO NGÀY MỚI Tiết 3: : TĐN SỐ 1 (KHÔNG CÓ LỜI CA) - PHÁCH, Ô NHỊP, VẠCH NHỊP Đã soạn ở lớp 5C ________________________________ Âm nhạc lớp 3C TIẾT 3: HỌC HÁT: BÀI BÀI CA ĐI HỌC (Lời 1) Đã soạn ở lớp 3B ________________________________ Chiều Âm nhạc lớp 2A CHỦ ĐỀ 1: SẮC MÀU ÂM THANH TIẾT 4 : ÔN TẬP HÁT VÀ ĐỌC NHẠC VẬN DỤNG - SÁNG TẠO I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Biết thêm một số động tác phụ họa cho bài hát - Nhớ tên các lại nốt trong bài đọc nhạc, được ôn thêm với các hình thức 2. Phát triển năng lực phẩm chất - HS biểu diễn bài hát nhịp nhàng theo nhịp 3/4 kết hợp những ý tưởng sáng tạo của nhóm và cá nhân.
11. - Thể hiện bài đọc nhạc kết hợp được với nhạc cụ đệm, nhạc baet và vận động. - Vận dụng được yếu tố mạnh – nhẹ trong thể hiện bài hát, bài đọc nhạc và trò chơi với tiết tấu. Phẩm chất -Yêu thích môn âm nhạc. - Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Đọc chuẩn bài đọc nhạc đúng sắc thái. - Đàn oor gan, nhạc cụ cơ bản (VD nhưt hanh phách, song loan, trống con) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Nhắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn. -Thực hiện - Kiểm tra sĩ số lớp nhắc học sinh chuẩn bị -Lớp trưởng báo cáo, thực đồ dùng học tập. hiện. - HS hát lại bài dàn nhạc trong vườn để khởi -Thực hiện. động 2. Thực hành – Luyện tập * Ôn tập Ôn bài hát Dàn nhạc trong vườn. - Lắng nghe, ghi nhớ, thực - HS ôn bài hát với nhạc đệm và hát kết hợp hiện. vận động theo bài hát. HS hát thể hiện rõ nhịp điệu nhịp nhàng của nhịp ¾ và trình bày ở các hình thức: nhóm hát, nhóm gõ, nhóm vận động, nhóm phụ hoạ, nhóm sắm vai - GV trao đổi, góp ý cách trình bày của HS để các em hoàn thiện hơn. - Lắng nghe, sửa sai. - HS tự nhận xét cho mình, nhóm mình, nhận xét, góp ý bạn, nhóm bạn. Ôn tập đọc nhạc Bài số 1. - Lắng nghe, thực hiện. - Ôn bài đọc nhạc với nhạc đệm/ GV đệm ở các hình thức hoạt động: nhóm đọc nhạc, nhóm gõ, nhóm vận động - Lắng nghe, thực hiện. – HS tự nhận xét cho mình, nhóm mình, nhận xét, góp ý bạn, nhóm bạn về cách thể
12. hiện bài đọc nhạc. - Lắng nghe, nhận xét mình và – GV trao đổi, tổng kết các ý kiến của học bạn, khắc phục lỗi sai. sinh, phân công động viên các bạn khá giúp đỡ những bạn chưa thực hiện tốt. 3. Vận dụng – sáng tạo Lắng nghe, thực hiện. + Đọc đồng dao và gõ theo hình tiết tấu - Trình chiếu tiết tấu bài và giới thiệu: đồng dao là thơ ca dân gian truyền miệng của trẻ em Việt Nam dùng để hát khi đi làm đồng, làm ruộng. - GV đọc mẫu hình tiết tấu bằng tiếng“ - Lắng nghe. tùng” - GV bắt nhịp HS đọc tiết tấu cùng GV - Lắng nghe. - GV bắt nhịp HS đọc tiết tấu không cùng - Cả lớp thực hiện. GV - Cả lớp thực hiện. - GV đọc mẫu bào đồng dao theo tiết tấu - Lắng nghe. - GV bắt nhịp cho HS đọc bài đồng dao - Cả lớp thực hiện. cùng GV. - GV bắt nhịp cho HS đọc bài đồng dao - Cả lớp thực hiện. không cùng GV. - GV HD HS dùng thanh phách(hoạc vỗ - Cả lớp thực hiện. tay ) vừa đọc đồng dao vừa gõ theo hình tiết tấu(nhắc đọc tiếng nào gõ vào tiếng đó) - Chia lớp 2 tổ, tổ 1 đọc đọc đồng dao tổ 2 -2 tổ thực hiện. gõ theo tiết tấu và ngược lại. - Gọi cá nhân lên thực hiện - Cá nhân thực hiện - Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở) - Hs ghi nhớ. - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài học, chuẩn - Học sinh ghi nhớ và thực bị bài mới. Làm bài trong VBT hiện. - Hát lại bài hát để kết thúc tiết học. - Học sinh ghi nhớ.
13. IV. Điều chỉnh sau bài dạy ________________________________________ Âm nhạc lớp 2B ÔN TẬP: HÁT VÀ ĐỌC NHẠC VẬN DỤNG - SÁNG TẠO Đã soạn ở lớp 2A ________________________________ Âm nhạc lớp 2C TIẾT 4 ÔN TẬP: HÁT VÀ ĐỌC NHẠC VẬN DỤNG - SÁNG TẠO Đã soạn ở lớp 2A ___________________________________