Giáo án Âm nhạc Lớp 3+4+5 - Tuần 11 - Năm học 2021-2022

Nội dung tài liệu: Giáo án Âm nhạc Lớp 3+4+5 - Tuần 11 - Năm học 2021-2022

1. TUẦN 11 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2021 Buổi sáng TIẾT 10 ÔN TẬP BÀI HÁT: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp vận động phụ họa - Đọc đúng cao độ, trường độ, lời ca, gõ phách TĐN số 3. 2. Năng lực , phẩm chất hướng tới - Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa bài hát - Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ 3. Phẩm chất - Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc. Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện ca hát. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên - Đàn phím điện tử. Băng nhạc, máy tính, ti vi 2. Học sinh - SGK, thanh phách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (3p) - Giáo viên: Cho hs quan sát tranh - HS quan sát ? Từ những hình ảnh trên em nhớ đến bài - HS. Bài hát Khăn quàng thắm mãi hát nào? vai em - GV mở tệp âm thanh cho cả lớp hát lại - HS thực hiện hát kết hợp vận động bài hát cơ thể. 2. Hoạt động luyện tập. (17p) * Hoạt động 1: Ôn bài hát Bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em. a. Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp vận động phụ họa b. Cách tiến hành: - Gv cho hs khởi động giọng theo - Hs đứng tại chỗ thực hiện khởi nguyên âm Mi động giọng
2. - Gv cho hs nghe lại Bài hát Khăn quàng - HS lắng nghe thắm mãi vai em - Gv yêu cầu hs hát bài hát - Hs cả lớp hát - Gv cho tổ, nhóm hát - Tổ, nhóm hát - Gv nhận xét, sửa sai ( nếu có) * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm vận động phụ họa. a. Mục tiêu: - Thực hiện cách gõ đệm theo bài hát - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Học sinh mạnh dạn, tự tin khi tham gia biểu diễn bài hát b. Cách tiến hành: * Gv yêu cầu hs hát và kết hợp gõ đệm - HS làm theo hướng dẫn của gv theo nhịp. * Hát kết hợp vận động cơ thể - Gv yêu cầu hs thực hiện 4 động tác - HS quan sát Động tác 1: Dậm chân - HS thực hiện theo yêu cầu của gv Động tác 2: Vỗ tay Động tác 3: Vỗ vào đùi Động tác 3: Búng tay - Gv giúp đỡ hs - Gv nhận xét * Hát và kết hợp vận động phụ họa bài hát: - Gv hướng dẫn trực tiếp hs từng động - HS làm theo hướng dẫn của gv tác - Gv yêu cầu 5 hs lên bảng thực hiện - Hs biểu diễn - Gv khen động viên hs * Kết luận: - Học sinh biết hát kết hợp vận động cơ thể, phụ họa bài hát - Kĩ năng biểu diễn mạnh dạn, tự tin 3. Hoạt động khám phá: TĐN số 3 Cùng bước đều. (12 p) a. Mục tiêu: - Hs biết đọc đúng cao độ và trường độ bài TĐN số 3. - Biết đọc nhạc qua ký hiệu bàn tay b. Cách tiến hành: * Gv giới thiệu: Đây là bài TĐN số 3 Cùng bước đều.
3. ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì? ? Bài TĐN có những tên nốt nhạc nào? - Hs: Viết ở nhịp 2/4 - Nốt: Đô-Rê-Mi- pha-Son - Gv cho hs luyện cao độ bài TĐN số 3 - Gv cho hs đọc cao độ qua ký hiệu bàn - Hs luyện tập cao độ tay giáo viên điều khiển - Hs đọc theo hướng dẫn của gv ? Bài TĐN số 3 có những hình nốt nào - Gv cho hs luyện tập tiết tấu bài TĐN - HS đen, trắng - HS luyện tập tiết tấu * TĐN: - Gv chia Bài TĐN ra làm 2 câu - HS quan sát - Gv cho đọc tên nốt nhạc - HS đọc theo hướng dẫn của gv - Gv cho đọc cao độ từng câu. - HS đọc cao độ - Gv đàn giai điệu từng câu - HS đọc nhạc từng câu - Gv cho đọc nhạc toàn bài - HS đọc nhạc toàn bài - Gv cho HS ghép lời - HS ghép lời - Gv cho đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ - HS đọc nhạc, ghép lời và gõ đệm đệm theo phách theo phách - GV cho tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 ghép lời và - Tổ đọc nhạc và ghép lời theo tổ ngược lại. luân phiên. - Gv nhận xét. * Kết luận. - Học sinh biết đọc bài TĐN số 3 4. Hoạt động vận dụng: a. Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học b. Cách tiến hành. ? Em học nội dung gì? - Gv đàn cho hs hát lại bài hát - Nhắc học sinh về tập biểu diễn bài hát - HS: Ôn bài hát Khăn quàng thắm - Chuẩn bị cho giờ học sau mãi vai em - Khuyến khích HS về tập biểu diễn bài hát và tìm thêm động tác phụ họa cho bài -TĐN số 3 hát. - HS hát theo hướng dẫn của Gv * Kết luận: Học sinh đã biết hát đúng lời ca, giai điệu biết kết hợp tốt phụ họa bài - HS nghe và lĩnh hội. hát. - Biết đọc cao độ và trường độ bài TĐN IV. Điều chỉnh sau bài dạy ..................................................................................................................................... ______________________________________
4. Âm nhạc lớp 4B ÔN TẬP BÀI HÁT: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3 Đã soạn ở lớp 4A ______________________________________ Thứ 24 ngày 17 tháng 11 năm 2021 Buổi sáng Âm nhạc lớp 4C ÔN TẬP BÀI HÁT: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3 Đã soạn ở lớp 4A _____________________________________ Âm nhạc lớp 4D ÔN TẬP BÀI HÁT: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3 Đã soạn ở lớp 4A ______________________________________ Âm nhạc lớp 5C Tiết 10: ÔN TẬP BÀI HÁT NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ NƯỚC NGOÀI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thuộc lời ca, hát đúng giai điệu tình cảm vui tươi, trong sáng, náo nức của bài hát. - Nêu được cảm nhận tính chất âm nhạc, nội dung ý nghĩa của bài hát - Hát gõ đệm theo bài hát với tiết tấu phù hợp. Hát bài hát theo nhiều hình thức khác nhau. - Biết được tên, hình dáng, âm sắc một số nhạc cụ nước ngoài. 2. Năng lực, phẩm chất hướng tới * Năng lực đặc thù - Thể hiện âm nhạc , cảm thụ âm nhạc qua bài hát, sáng tạo âm nhạc qua gõ đẹm và vận động theo bài hát. - Nghe và cảm nhận được âm sắc một số nhạc cụ nước ngoài. * Năng lực chung - Biết tự chủ và tự học , tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề * Phẩm chất : Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng hát biết tôn trọng và kính yêu thầy cô. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Nhạc cụ: Đàn, song loan, thanh phách. - Tranh ảnh minh hoạ cho bài hát và các nhạc cụ. - Đệm đàn và trình bày bài hát. - Một số động tác phụ hoạ cho bài hát -Tim hiểu về các loại nhạc cụ nước ngoài. 2. Học sinh - phương tiện học tập đầy đủ.
5. - Nhạc cụ gõ : song loan, thanh phách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 1. Khởi động - GV cho cả lớp hát bài hát Cộc Cách - HS khởi động bằng bài hát Cộc Tùng Cheng kết hợp vận động cơ thể cách tungg cheng kết hợp gõ đệm theo nhạc. theo thanh phách. 2. Tìm hiểu và khám phá : * Mục tiêu : - HS kể được tên và nhận ra âm sắc của - Hs trả lời (piano, violin, ... Tùy các nhạc cụ nước ngoài đã học từng địa phương và sự nhận thức * Cách thực hiện : của HS). - GV đưa ra từng hình ảnh của nhạc cụ trên màn chiếu - Gv đưa ra câu hỏi : Đây là loại nhạc cụ - Hs trả lời (piano, violin, ... Tùy nào mà em biết khi đã qua quan sat và tìm từng địa phương và sự nhận thức hiểu? của HS). - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét. - GV giới thiệu tên gọi, cấu tạo, tính năng - HS trả lời và tác dụng - GV cho HS nghe âm sắc của từng loại - HS nghe âm sắc nhạc cụ - GV gọi HS nêu cảm nhận về âm sắc của - HS nêu cảm nhận những loại nhạc cụ vừa nghe - GV chốt:4 loại nhạc cụ trên đều sử dụng hơi để thổi. - GV hỏi : Ngoài những loại những nhạc - HS trả lời cụ mà hôm nay các em đã được nghe và quan sát thì các em còn biết một số loại nhạc cụ nước ngoài nào nữa ? - GV nhận xét , khen ngợi HS. 3. Hoạt động 3: Thực hành - luyện tập: Ôn bài hát: Những bông hoa những bài ca: - HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. - Hs cảm nhận và thể hiện được bài hát - HS thực hiện theo hướng dẫn của với tính chất vui tươi trong sáng. GV - Hs biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - HS hát thể hiện đúng tính chất phù hợpvới nhiều hình thức khác nhau. của bài hát. 4. Hoạt động 4: Vân dụng- sáng tạo * Mục tiêu: HS đọc được âm hình tiết tấu Vận dụng âm hình tiết tấu vào bài hát.
6. * Cách thực hiện: Cho HS quan sát và nhận biết hình tiết tấu: - HS quan sát hình tiết tấu Đọc hình tiết tấu: đơn đơn đen - Đọc hình tiết tấu : đơn đơn đen. Hướng dẫn HS thực hiện âm hình TT theo các bước: + Đọc tiết tấu + Vỗ TT với nhạc cụ, gõ đệm 2 âm sắc, ... - HS đọc âm hình tiết tấu và gõ -Hướng dẫn HS vận dụng tiêt tấu trên vào đệm hình tiết tấu vào bài hát. bài hát. IV. Điều chỉnh sau bài dạy . ___________________________________ Âm nhạc lớp 5B Tiết 10: ÔN TẬP BÀI HÁT NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ NƯỚC NGOÀI Đã soạn ở lớp 5C ___________________________________ Buổi chiều Âm nhạc lớp 1A, 1B, 1C CHỦ ĐỀ 4: SẮC MÀU DÂN GIAN HÁT: INH LẢ ƠI I, YÊU CẦU CÀN ĐẠT 1. Kiến thức - Hát được bài hát Inh lả ơi với biểu cảm vui tươi - Hát kết hợp vận động cơ thể theo giai điệu của bài Inh lả ơi - Nêu được cảm nhận về bài hát Inh lả ơi. Nêu được tính chất của bài - Đặt được lời mới cho giai điệu của câu đầu tiên bài Inh lả ơi 2. Năng lực, phẩm chất hướng tới Năng lực - Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua bài hát và chơi nhạc cụ. - Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc qua gõ và vận động theo nhạc bài hát. - Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, - Biết cách giải quyết vấn đề. Phẩm chất - Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn rèn luyện kĩ năng hát, tình cảm yêu thiên nhiên tươi đẹp II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Đàn phím điện tử - Thiết bị phát nhạc 2. Học sinh - Sgk Âm nhạc 1 III.TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (3p)
7. Trò chơi Tiếng vọng - HS chơi trò chơi hát theo Tiếng - GV hát bài hát theo giai điêu. vọng 2. Khám phá Hoạt động 1: Nghe và quan sát tranh (2 phút) Bước 1: Nghe và quan sát tranh - GV yêu cầu học sinh quan sát tranh trong - HS quan sát tranh SGK trang 30 – 31. - Trong khi học sinh quan sát tranh, GV đọc 2 bài đồng dao Nu na nu nống và Lộn cầu vồng kết hợp gõ phách đệm. (Lời đồng dao: Xem SGV trang 57) Bước 2: Tìm hiểu về trò chơi dân gian. - GV đặt câu hỏi và mời học sinh trả lời. Câu hỏi 1: Các bạn trong tranh đang làm - HS trả lời gì? câu hỏi 2: Kể tên một trò chơi dân gian mà - HS khác nhận xét em biết? Họt động 2: Chơi trò chơi dân gian Lộn cầu vồng (3 phút) Bước 1: Đọc đồng dao - GV đọc đồng dao và cho học sinh đọc lặp - HS đọc theo GV lại một vài lần để nhớ lời. Bước 2: Chơi trò chơi Lộn cầu vồng. - GV yêu cầu học sinh cả lớp đứng lên, mời - HS chơi cùng GV 1 học sinh lên bục làm bạn chơi cùng. - GV hô khẩu lệnh“Kết đôi, kết đôi” đồng thời nắm tay học sinh chơi cùng - GV đọc đồng dao từng câu đồng thời thực hiện các động tác cùng bạn chơi. (Cách - HS lắng nghe và làm các động chơi: Tham khảo SGV trang 57) tác theo hiệu lệnh với tiết tấu: Bước 3: Luyện chơi cho thuần thục. - GV cho học sinh chơi thêm 1 vài lần đến khi thuần thục. - HS chơi kết hợp các động tác để đệm cho bài Inh lả ơi 3. Thực hành – Luyện tập (10- 15p) Hoạt động 3: Nghe và nêu cảm nhận (7 phút) Bước 1: Nghe kết hợp vận động.
8. - GV hát các hiệu lệnh theo giai điệu câu 1 bài Inh lả ơi và hướng dẫn học sinh làm theo các hiệu lệnh. Em nhỏ ơi. Vỗ tay nào. - HS làm theo cá hiệu lệnh Em nhỏ ơi. Chân giậm đều. - Lưu ý: GV đưa thêm các hiệu lệnh và các động tác khác như vỗ vai/ lắc hông/ lắc đầu để tạo hứng thú cho HS. - GV hướng dẫn HS thực hiện kết hợp 2 – 3 - HS thực hiện động tác bên trên đệm cho bài Inh lả ơi Bước 2: Nêu cảm nhận. - GV đặt câu hỏi và khuyến khích HS đứng lên trả lời: Câu hỏi 1: Bài hát em vừa nghe tên là gì? - HS trả lời các câu hỏi: Câu hỏi 2: Cảm nhận của em về bài hát như thế - GV tổng kết: Inh lả ơi là dân ca dân tộc Thái. Bài hát có - HS lắng nghe tính chất vui tươi , tiết tấu nhịp nhàng. Bài hát thường được sử dụng làm nhạc nền cho điệu múa Xòe trong dịp lễ hội của dân tộc Thái, đặc biệt là lễ hội mùa xuân Hoạt động 4: Học hát bài Inh lả ơi – (15 phút) Bước 1: Khởi động giọng. - GV mời học sinh đứng lên làm mẫu tư thế - HS quan sát và bắt chước tư thế khởi động giọng: Đứng thả lỏng, hai tay của giáo viên buông tự nhiên, người hơi cúi về phía trước. - GV đọc các mẫu được tạo từ nguyên âm - HS lắng nghe và lặp lại. a, i, ô, ê to, thoải mái. - GV mời vài HS tự tạo ra mẫu từ các - HS được mời tạo ra mẫu mới từ nguyên âm. các nguyên âm. Cả lớp lặp lại mẫu của bạn. Bước 2: Học hát bài Inh lả ơi thông qua trò chơi Tiếng Vọng. - GV phổ biến luật chơi: Khi GV hát học - HS lắng nghe luật chơi. sinh lắng nghe, GV hát xong HS đáp lại như tiếng vọng khi đứng hét trc ngọn núi. - - GV hát to – HS hát to; GV hát nhỏ - HS hát nhỏ. - HS lặp lại từng câu để làm tiếng - GV chọn 1 nguyên âm và hát từng câu bài vọng. Inh lả ơi bằng nguyên âm đó một vài lần để - HS lặp lại từng câu và sửa sai nếu giáo viên yêu cầu
9. HS ghi nhớ được giai điệu - GV hát lời hát từng câu bài Inh lả ơi và - HS hát cùng với nhạc đệm một bắt nhịp cho HS lặp lại. vài lần để nhớ bài hát. - Lưu ý: GV thay đổi sắc thái biểu cảm to – - HS hát và bắt chước giáo viên nhỏ, nhanh – chậm, liền mạch – ngắt để thực hiện các động tác vận động thu hút và tạo sự hứng thú cho HS. Khi HS cơ thể. HS thực hiện một vài lần hát chưa đúng lưu ý sửa sai cho HS. cho đến khi thuần thục động tác. GV đệm đàn hoặc bật nhạc đệm và bắt nhịp - HS chia sẻ về con vật/ đồ vật cho HS hát với nhạc đệm một vài lần. mà mình yêu thích với GV và các bạn trong lớp. Bước 3: Hát bài hát Inh lả ơi kết hợp vận động cơ thể - GV mời học HS đứng lên, sau đó vừa hát - HS tô màu con vật/đồ vật yêu bài Inh lả ơi vừa thực hiện 1 vài động tác thích trong ô vuông bài tập 1. đơn giản trong điệu Xòe của dân tộc Thái. GV cho học HS làm một vài lần để thuần thục. 4. Vận dụng – Sáng tạo HĐ5: Đặt lời mới cho câu đầu tiên của bài Inh lả ơi (8 phút) Bước 1: Chia sẻ - thảo luận Bước 2 : Đặt lời mới cho câu đầu tiên - HS lắng nghe. của bài Inh lả ơi - GV đặt mẫu 1 câu về đồ vật/ con vật. - HS đặt lời mới và hát về đồ - GV khuyến khích HS hát về con vật/đồ vật/con vật mà mình đã tô màu. vật mà trẻ đã tô màu ở bài tập 1. Sau khi học sinh ôn tập bài hát xong GV đưa ra câu hỏi. - Em yêu/ thích bài hát không? Tại sao em lại yêu/ thích bài hát - HS trả lời - Các em vừa được học bài hát gì? - HS trả lời, GV nhận xét. IV. Điều chỉnh sau bài dạy _________________________________________ Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2021 Sáng Âm nhạc lớp 3B ÔN TẬP BÀI HÁT: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát vận động phụ họa. - Biết hát kết hợp vận động phụ họa theo bài hát.
10. - Biết hát hòa giọng, đối đáp. - Gõ đệm thuần thục theo các cách đã học. 2. Năng lực, phẩm chất hướng tới - Tự tin tích cục các hạt động cá nhân trong luyện tập bài hát. *Phẩm chất - Giáo dục HS biết thương yêu giúp đỡ bạn bè cùng tiến bộ theo 5 điều Bác Hồ dạy - Giáo dục tình đoàn kết thương yêu bạn bè. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên - Đàn phím điện tử. - Nhạc cụ gõ đệm. - Máy tính, máy chiếu. - Đài, đĩa nhạc nhạc. 2. Học sinh - SGK, thanh phách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (2 p) - Gv cho HS hát kết hợp vỗ tay lắc lư - Hs hát Lớp chúng ta đoàn kết theo nhịp bài hát Lớp chúng ta đoàn kết 2. Hoạt động luyện tập: Ôn tập bài hát Lớp chúng ta đoàn kết (15 p) * Ôn tập bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết. Khởi động giọng: - Gv cho hs khởi động giọng bằng - Hs khởi động theo hướng dẫn của gv nguyên âm la. - Cho Hs nghe băng hát mẫu - Hs lắng nghe. - Yêu cầu hs nhắc lại tình cảm, sắc thái của bài hát. - Hs: Vui, linh hoạt - Gv đàn cho cả lớp hát. + Nhận xét, sửa sai (nếu có) - Cả lớp hát toàn bộ bài hát. - Gv đệm đàn cho bàn, nhóm hát. + Lắng nghe, tiếp thu. - Hướng dẫn hs hát đối đáp. - Bàn, nhóm hát + Mời Hs nhận xét. - Hát đối đáp theo hướng dẫn của Gv. + Gv nhận xét, tuyên dương. - Gv đệm đàn cho hs hát đối đáp theo - Tổ, nhóm, cá nhân thực hiện theo tổ, nhóm, cá nhân. chỉ định của Gv + Nhận xét + Lắng nghe - Gv đệm đàn, mời 2 hs lên bảng hát - 2 Hs lên bảng hát. đối đáp.
11. + Nhận xét. + 2 Hs nhận xét. + Gv nhận xét, khen ngợi. + Lắng nghe. * Hát và kết hợp gõ đệm. - Gv hát và gõ đệm (theo nhịp) câu đầu - Quan sát và lắng nghe. của bài hát (gõ 2 lần) ? Cô giáo vừa gõ đệm theo cách nào? - Hs: Theo nhịp - Gv yêu cầu hs hát và kết hợp gõ đệm - Hs lắng nghe. theo nhịp Lớp chúng mình rất rất vui anh em x x - Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo - Các tổ lần lượt hát và gõ đệm. nhịp và ngược lại + Gv sửa sai cho hs (nếu có) - Gv cho nhóm, bàn hát và gõ đệm theo - Nhóm, bàn hát và gõ đệm. nhịp - Gv nhận xét. - Gv cho nhóm, bàn hát và gõ đệm theo - Hs thực hiện tiết tấu. Lớp chúng mình rất rất vui anh x x x x x x x * Kết luận: - Hs thuộc lời ca va hát đúng giai điệu bài hát. - Hs thực hành hát kết hợp gõ đệm tương đối tốt. 3. Hoạt động Khám phá: Vận động phụ họa tập biểu diễn bài hát. (14 p) a. Mục tiêu: - Hát kết hợp vận động phụ họa cho bài hát với 1 số động tác đơn giản. - Biểu diễn bài hát theo nhiều hình thức b. Cách tiến hành: - Gv hát và thực hiện các động tác vận - Quan sát động phụ họa cho bài hát. - Gv hướng dẫn hs từng động tác đồng - Thực hiện theo hướng dẫn thời thực hành cùng hs. - Hs cùng Gv hát và vận động. - Tổ, nhóm thực hiện - Gv cho hs lên bảng biểu diễn, vừa hát - Hs biểu diễn bài hát theo hướng dẫn vừa vận động phụ hoạ. của gv. + Gv sửa sai cho hs (nếu có) * Kết luận: - Hs biết vận động phụ họa - Hs tự tin biểu diễn bài hát. 4. Hoạt động vận dụng – Sáng tạo:((4
12. p) a. Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học. b. Cách tiến hành. ? Em nào cho biết bài hát này nói về - Hs trả lời. Giáo dục tình đoàn kết nội dung gì? thương yêu bạn bè. ? Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết của nhạc sĩ nào? - Hs trả lời - Gv đàn cho hs hát lại bài hát Lớp chúng ta đoàn kết. - Hs hát - Nhắc nhở học sinh về tập biểu diễn bài hát, chuẩn bị nội dung bài học giờ - Lắng nghe, tiếp thu. sau. * Kết luận: - Hs thuộc lời ca và hát đúng giai điệu bài hát. - Hs nghe và lĩnh hội. - Hs thực hành hát kết hợp gõ đệm vận động phụ họa tương đối tốt. IV. Điều chỉnh sau bài dạy _________________________________________ Âm nhạc lớp 3A ÔN TẬP BÀI HÁT: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT Đã soạn ở lớp 3B ________________________________ Âm nhạc lớp 5A Tiết 10: ÔN TẬP BÀI HÁT NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ NƯỚC NGOÀI Đã soạn ở lớp 5C ________________________________ Âm nhạc lớp 3C ÔN TẬP BÀI HÁT: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT Đã soạn ở lớp 3B ________________________________ Buổi chiều Âm nhạc lớp 2A CHỦ ĐỀ 4: TUỔI THƠ TIẾT 11: HỌC HÁT: BÀI CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG NHẠC: PHÁP LỜI VIỆT: HOÀNG ANH I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca bài hát Chú chim nhỏ dễ thương.
13. - Biết bài hát là nhạc của Pháp lời việt Hoàng Anh. 2. Năng lực, phẩm chất hướng tới Năng lực - Hát được giai điệu và lời ca của bài hát kết hợp gõ đệm theo phách. Phẩm chất - Qua bài hát giáo dục HS yêu thiên nhiên và biết bảo vệ các loài động vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con tem pơ rin) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KHỞI ĐỘNG (2’) - GV đàn cho HS hát lại bài : Em là học -HS thực hiện hát kết hợp vận động sinh lớp hai. theo nhạc. - Giáo viên tổ chức trò chơi: Quan sát bức - 1HS trả lời vẽ các chú chim và tranh và cho biết trong tranh có những vườn hoa. hình ảnh gì? - Em hãy kể tên loài chim mà em biết/ - Chim sâu, mói cá.. nghe/ nhìn thấy 2. KHÁM PHÁ (25’) * Tìm hiểu bài hát. - Các em ạ! Ở nước Pháp xa xôi các bạn - Nghe giảng. nhỏ cũng rất là yêu quý động vật. Tình cảm đó được thể hiện rất rõ trong bài hát Chú chim nhỏ dễ thương mà các em sẽ được học sau đây. - GV trình chiếu nước Pháp trên bản đồ, một số nét về nước Pháp là một quốc gia có lãnh thổ chính nằm tại Tây Âu
14. -Nghe mẫu. - GV đàn + hát cho HS nghe mẫu. Câu 1: Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ thương này . Câu 2: Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ thương . Câu 3: Mời bạn cùng hòa nhịp câu hát . Chim líu lo hót theo vang lừng . Câu 4: Chim ơi chim mời bạn hiền . Cất tiếng hát nào bạn hiền . Cất tiếng nào bạn hiền . A ! Câu 5: Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ - Trả lời: thương này . Câu 6: Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ thương . - Học hát. - Hỏi HS tính chất, nhịp điệu của bài hát? (nhanh - chậm, buồn – vui). * Học bài hát. - Luyện hát. - Chia bài thành 6 câu hát. Dạy HS từng câu. Trước khi dạy hát GV cần cho HS đọc lời trước. - Hát đúng tốc độ, yêu cầu. - Sau khi dạy hát cho HS, GV cho các em luyện hát cho thuộc lời và đúng giai điệu, tiết tấu. - GV hướng dẫn HS hát đúng theo yêu cầu: + Hát với tốc độ hơi nhanh. + Chú ý lấy hơi. + Nhận biết được chỗ, kết thúc bài hát. - Lắng nghe, theo dõi làm mẫu sau 3. THỰC HÀNH − LUYỆN TẬP đó thực hiện theo phách với hình * Học sinh hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách thức: Lớp, tổ, cá nhân. - HD HS hát gõ đệm theo phách vào các bông hoa màu đỏ, vàng với các hình thức
15. -Thực hiện theo sự phân nhóm của GV - GV tổ chức hình thức hoạt động luyện tập hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhóm (tổ). VD: +Nhóm (tổ) Sóc nâu: hát và vỗ tay câu hát 1. + Nhóm (tổ) Hoạ mi: hát và gõ đệm câu hát 2. - Lắng nghe, theo dõi mẫu. + Nhóm (tổ) Vành khuyên: hát và vỗ tay câu hát 3. + Cả ba nhóm cùng hát câu 4, 5, 6. 4. VẬN DỤNG – SÁNG TẠO Hát kết hợp vỗ tay cùng bạn bên cạnh (cả lớp, cá nhân, cặp đôi) - GV hướng dẫn học sinh thực hiện - Hát + nhún chân. Câu hát 1 và câu hát 2: hai tay vỗ vào nhau (vỗ tay theo tiết tấu lời ca). Câu hát 3, 4, 5, 6: hai tay vỗ vào nhau và - Sáng tác động tác múa. vỗ tay cùng bạn bên cạnh (vỗ tay theo phách). - Biểu diễn theo nhóm. - GV dạy HS hát + đứng nhún chân bên trái - phải theo phách. Tay vỗ theo phách mạnh và mạnh vừa nhịp 4/4. - Nghe nhận xét. - Cho các em sáng tác nhanh vài động tác - Trả lời, lắng nghe. phụ hoạ đơn giản cho bài. - Gọi nhóm nào sáng tác xong trước lên biểu diễn trước lớp. - GV nhận xét: - GV hỏi lại HS tên bài hát vừa học , tên tác giả? Nêu giáo dục - GV dặn HS về nhà ôn bài. - Ghi nhớ. IV. Điều chỉnh sau bài dạy . ________________________________________
16. Âm nhạc lớp 2B TIẾT 11: HỌC HÁT: BÀI CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG Đã soạn ở lớp 2A ________________________________ Âm nhạc lớp 2C TIẾT 11: HỌC HÁT: BÀI CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG Đã soạn ở lớp 2A ___________________________________