Bài giảng Tiếng Việt 5 (Tập đọc) - Tuần 34 - Tiết 67: Lớp học trên đường - Năm học 2021-2022

Nội dung tài liệu: Bài giảng Tiếng Việt 5 (Tập đọc) - Tuần 34 - Tiết 67: Lớp học trên đường - Năm học 2021-2022

1. Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2021 Tập đọc Đọc thuộc lòng Nêu ý nghĩa bàicủa Sang bài? năm con lên bảy.
2. Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2021 Tập đọc Các em hãy quan sát xem bức tranh vẽ gì?
3. Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2021 Tập đọc
4. Tập đọc Một trong những quyền của trẻ em là quyền Bức được tranh học tập.vẽ mộtNhưng bãi vẫn đất có nhữngrải trẻnhững em nghèo mảnh không gỗ được vuông, hưởng quyền lợi này. Rất may, các em lại gặp đượcmỗi những mảnh con khắc người mộtnhân chữtừ.Truyện cái. LớpCụ học Vi-ta-li trên đường trên kể tayvề một có cậu một bé nghèochú Rê-mi khỉ đangbiết chữ hướng nhờ khao dẫn khát Rê- học hỏi, nhờ sự dạy bảo tận tình của thầy Vi- ta-limi trên và conquãng chó đường Ca-pi hai thầyhọc. trò hát rong kiếm sống.
5. Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2021 Tập đọc Tiết 67: Héc-to Ma-lô Một em đọc bài – Lớp MởMột sách em trangđọc xuất 153, xứ 154 theotrích dõi đoạnlắng nghetruyện bạn đọc.
6. Tiểu thuyết Không gia đình ấn bản tiếng Pháp Văn hào Hector Malot (1830- 1907) Phim truyền hình Pháp năm 1981
7. Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2021 Tập đọc Tiết 67: Héc-to Ma-lô cụ Vi- ta- li, Ca- pi, Rê- mi Dĩ nhiên, Ca-pi không đọc lên được những chữ nó thấy / vì nó không biết nói, nhưng nó biết lấy ra những chữ / mà thầy tôi đọc lên. Bài này các em cần đọc với giọng nhẹ nhàng, cảm xúc; lời cụ Vi- ta-li khi ôn tồn, điềm đạm; khi nghiêm khắc; lúc nhân từ cảm động; lời đáp của Rê-mi dịu dàng, đầy cảm xúc.
8. Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2021 Tập đọc Tiết 67: Héc-to Ma-lô Bài văn gồm 3 đoạn: - ĐoạnNgheĐọcBài 1: Từ nàycác thầyđầu đượctừđến giáo chú“ chia Không đọcgiải phải ngàyĐọc Thimột nối ngày đọc tiếphai mà theo đọctheo được”. cặp đoạn - Đoạnthành 2: Tiếp đếncuối mấybài. “ vẫybài đoạn? vẫy cái đuôi”. - Đoạn 3: Phần còn lại.
9. Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2021 Tập đọc Tiết 67: Héc-to Ma-lô Rê- mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào? Rê- mi học chữ trên đường hai thầy trò đi hát rong kiếm sống. (không có lớp học, không có bảng, bàn ghế, không bút mực, học tranh thủ ở những chặng nghỉ chân với những mẫu gỗ ghi các chữ cái, đó là đồ dùng học tập duy nhất)
10. Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2021 Tập đọc Tiết 67: Héc-to Ma-lô Lớp học của Rê- mi có gì ngộ nghĩnh? Lớp học rất đặc biệt: Học trò là Rê- mi và chú chó Ca- pi; Sách là những miếng gỗ mỏng được cụ Vi- ta- li cắt thành nhiều mảnh và khắc chữ lên; Lớp học ở trên đường đi.
11. Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2021 Tập đọc Tiết 67: Héc-to Ma-lô Ý đoạn này muốn nói lên điều gì? Hoàn cảnh lớp học rất đặc biệt của Rê-mi.
12. Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2021 Tập đọc Tiết 67: Héc-to Ma-lô cụ Vi- ta- li, Ý 1: Hoàn cảnh lớp học rất đặc biệt của Rê-mi. Ca- pi, Rê- mi Dĩ nhiên, Ca-pi không đọc lên được những chữ nó thấy / vì nó không biết nói, nhưng nó biết lấy ra những chữ / mà thầy tôi đọc lên.
13. Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2021 Tập đọc Tiết 67: Héc-to Ma-lô Đọc thầm đoạn 2,3 và trả lời câu hỏi: Kết quả học tập của Ca- pi và Rê- mi khác nhau như thế nào? Ca- pi không biết đọc, chỉ biết lấy ra những chữ mà thầy giáo đọc lên. Nhưng Ca- pi có trí nhớ tốt hơn Rê- mi, những gì đã vào đầu thì nó không bao giờ quên. Rê- mi lúc đầu học tấn tới nhưng có lúc quên mặt chữ, đọc sai bị thầy chê. Từ đó, Rê- mi quyết chí học. Kết quả, Rê- mi biết đọc chữ, chuyển sang học nhạc, còn Ca- pi chỉ biết “viết” tên mình bằng cách rút những chữ gỗ.
14. Tiết 67: Héc-to Ma-lô Tìm những chi tiết cho thấy Rê- Thảo luận mi là một cậu bé rất hiếu học. theo cặp + Lúc nào trong túi Rê- mi cũng đầy những miếng gỗ dẹp, chẳng bao lâu Rê- mi đã thuộc tất cả các chữ cái. + Bị thầy chê trách: “Ca- pi sẽ biết đọc trước Rê- mi”, Rê- mi không dám sao nhãng một phút nào nên ít lâu sau đã đọc được. + Khi thầy hỏi có thích học hát không, Rê- mi trả lời: Đấy là điều con thích nhất.
15. Tập đọc Tiết 67: Héc-to Ma-lô Nêu ý đoạn 2, 3? Kết quả học tập và sự hiếu học của Rê-mi.
16. Tập đọc Tiết 67: Héc-to Ma-lô cụ Vi- ta- li, Ý 1: Hoàn cảnh lớp học rất đặc biệt của Rê-mi. Ca- pi, Rê- mi Dĩ nhiên, Ca-pi không đọc lên được Ý 2: Kết quả học tập và sự hiếu những chữ nó thấy / vì nó không học của Rê-mi.. biết nói, nhưng nó biết lấy ra những chữ / mà thầy tôi đọc lên.
17. Tập đọc Tiết 67: Héc-to Ma-lô Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em? Trẻ em cần được dạy dỗ, được học hành./ Người lớn cần quan tâm, chăm sóc trẻ em, tạo mọi điều kiện cho trẻ em được học tập./ Để thực sự trở thành những chủ nhân tương lai của đất nước, trẻ em ở mọi hoàn cảnh phải chịu khó học hành.
18. Tập đọc Tiết 67: Héc-to Ma-lô Nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học Rê-mi. Nêu nội dung của truyện?
19. Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2021 Tập đọc Tiết 67: Héc-to Ma-lô cụ Vi- ta- li, Ý 1: Hoàn cảnh lớp học rất đặc biệt của Rê-mi. Ca- pi, Rê- mi Dĩ nhiên, Ca-pi không đọc lên được Ý 2: Kết quả học tập và sự hiếu những chữ nó thấy / vì nó không học của Rê-mi. biết nói, nhưng nó biết lấy ra những chữ / mà thầy tôi đọc lên. Nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học Rê-mi.
20. Đọc Nghe nối thầy tiếp giáo theo đọc 3 đoạn. bài, nêu giọng đọc, ngắt nghỉ, nhấn giọng, ... ?